《核舟记》教案.docx

文档介绍：《核舟记》教案
汝州市小屯镇第二初级中学 陈旭东
教学目标：
，借助工具书疏通文意；积累常见的文言实词。（★重点）
“总一分一总”的结构和按空间顺序介绍事物的写法，品味本文简洁、周密、生动的语言。(难点）
，増强民族自豪感。
预****指导
1．题目解说
“核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长曾不盈寸”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故“大苏泛赤壁”，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
2．作者简介
魏学湘（yi）（约1596一约1625），字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴）人。散文家，著有《茅檐集》。
3．背景资料
本文选自《虞初新志》卷十（清代张潮编，文学古籍刊行社1954年版）。略有删节。文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据清代笔记记载：王叔远，常熟人，又名叔明，号初平山人，曾到过宁波，并创作了“微型木雕天封塔”。
1994年，在宁波镇海发现了一枚桃核舟，核舟船篷一侧，有一明显为“明”字的标志，“明“是王叔远的简称，其方位与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷，则题名其上”的情况完全一致。经过专家鉴定，此枚核舟为王叔远晚年作品。
教学过程：
复****提问:
提问《小石潭记》的作者和“记”的含义。
讲****新课
导入新课：
通过课件展示引入新课。
听课文录音预****课文，预****时注意的问题:.
？
盖大苏泛赤壁云
，还有哪些事物？
为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；题名并篆文，为字共三十有四
提问学生朗读课文，要求学生朗读时声音洪亮、字音准确。
讲解新内容
1、文章第一自然段
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文
明朝(有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
注释
奇：奇特。 曰：叫。 以：用。 径：直径。
之：的。为：做，这里指雕刻。罔：无，没有。 因：依据。
势：样子。 象：模似，仿照。 具：具有。情：神情。
各：各自。 态：姿态。 尝：曾经。 贻：赠。
余：我。 盖：大概，原来是。 泛：泛舟。
云：句尾语气词，无意。
文章第二自然段
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，