文档介绍：管理研究方法
管理研究方法
周庭锐教授
service.******@gmail3>
授课大纲
管理研究的内涵
选题与建模
定性研究方法
变量的衡量
抽样
认识统计分析的环境
基础多变量分析
结构方程模型
上课要求
自行学****SPSS相关统计软件操作方法
下载相关参考阅读文献
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SPSS相关材料
准备笔记本,每堂课要求作笔记
可考虑使用数码相机拍下教学投影内容
可考虑使用录音设备录下上课内容
考试:星期五晚上7:30
管理研究的内涵
科学
形式
结构
流程
品味
科学:统计检定
μ女
μ男
μ女
μ男
* p<
** p<
*** p<
μ男真的比μ女大吗?
假设任意抽取一个
男性样本,那位男
性的身高真的一定
比女生高吗?
形式:定性/定量
摸著石头过河
实践是检验真理唯一的标准
变量的形式
非结构化数据
结构化数据
名目尺度
顺序尺度
等距尺度
等比尺度
结构
(摘要)
形成问题
文献综述
构造模型与假说
研究方法
具体实践
分析讨论
结论
(参考文献)
研究流程
对问题的猜想
建立模型
对现象界的观察
文献探索与思考
所观察到
的问题
合理的
思维
合理的
思维
搜集数据
统计验证
数学验证
考察与结论印证
选题与建模
选题的原则
主流与非主流
落差与问题
模型与变量
构造模型
选题的原则
新:怎麼知道我的研究是前沿的?文献!
速:选题前的文献阅读,讲究速度。
实:能不能实践?有没有现实意义?
简:小题大作
主流与非主流
顶级期刊/次级期刊
钻井/耕耘
古典/流行
落差与问题
参考今年NSF申请书
模型与变量
构造模型
说故事
白纸黑字写故事
选择变量
决定变量之间的关系
构造初始模型
检验模型
(不通过)
思考未被观察出来的变量
回到2.
定性研究方法
定量研究与定性研究
定性资料搜集方法
内容分析
深层访谈法
是一种无结构的、直接的、个人的访问,在访问过程中,一个掌握高级技巧的调查员深入地访谈一个被调查者,以揭示对某一问题的潜在动机、信念、态度和感情
事前框架
避免表现自己的优越和高高在上,要让被访者放松
超脱并客观,但又要有风度和人情味
以提供信息的方式问话
不要接受简单的“是”或“不是”等回答
刺探被访人的内心
事后框架
焦点座谈
由一个经过训练的主持人以一种无结构的自然的形式与一个小组的被调查者交谈
被访者的发言能互相激励、互相启发
提供了较好的观察被访者言行的机会
比一对一的深入访谈节省时间
所需仪器与设施
小组人数:8-12人
抽样方法
事前框架
座谈过程
事后框架
事前框架
语意路径图
/home/peter/Desktop/attached
变量的衡量
构念/变量/题项
效度
信度
L1
c1
c2
c3
y4
y1
LY1
LY2
y2
y3
y5
y6
y7
y8
信度
使用某研究工具所获得结果的一致程度或准确程度。
信度的三个主要特征:
1、稳定性
2、内在一致性
3、等同性
信度的计算方法
重测信度(test-retest reliability)??
1、定义:指用同一工具两次或多次测定同一研究对象,所得结果的一致程度
2、计算方法:相关系数
使用重测信度需考虑的问题
(1)两次测量之间的间隔时间
(2)研究工具所测量的变量的性质
(3)测量环境的一致性
折半信度、Cronbach’α系数
内在一致性(internal consistency)是指组成研究工具的各项目之间的同质性或内在相关性。
折半信度(Split-Half Reliability)
常用方法:
前后折半法
奇偶折半法
2、Cronbach' α系数
针对工具中所有项目间的平均相关程度
(三)评定者间信度和复本信度
均用来表示研究工具的等同性。研究工具的等同性常在以下两种情况下考虑:
1、不同评定者使用相同工具,同时测量相同对象时,需计算评定者间一致程度
2、两个大致相同的研究工具同时被用于研究对象,需计算复本信度
,已经发展的比较成熟的工具要在0 .8以上,内在一致性信度一般要求在0 .8以上。
效度
效度(validity):是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度
效度种类:
一、表面效度
二、