文档介绍：2
普通高中校长专业标准
（征求意见稿）
为促进普通高中校长专业发展，建设高素质普通高中校长队伍，落实立德树人根本任务，推动普通高中多样化发展，根据教育法等有关法律法规，特制定本标准。
校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对普通高中合格校长专业素质的基本要求，是制定普通高中校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准等的重要依据。
一、基本理念
（一）以德为先
坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，积极培育和践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，为人师表，公正廉洁，勤勉敬业，关爱师生，尊重师生人格。
（二）育人为本
坚持育人为本的办学宗旨，充分认识立德树人是培养社会主义建设者和接班人的本质要求。把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，为学生发展提供多样化的选择，积极探索培养创新人才的途径；遵循教育规律，注重内涵发展，始终把全面提高
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学生综合素质放在重要位置；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，不断深化课程改革，为每个学生提供适合的教育，促进学生全面而有个性的发展。
（三）引领发展
校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和师生发展的重任；树立正确的学校发展观，将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全现代学校制度，完善学校管理管理机制，依法治校，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续、有特色地发展。
（四）能力为重
将教育管理理论与学校管理实践相结合，重在实践，勇于创新；不断提高规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。
（五）终身学****br/>牢固树立终身学****的观念，将学****作为校长专业发展和改进工作的重要途径；优化知识结构，提高自身科学文化素养，增强法治观念；与时俱进，及时了解国内外教育改革与发展的趋势；注重学****型组织建设，将学校建成师生共同学****的精神家园。
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二、基本内容
专业
职责
专业要求
一
规
划
学
校
发
展
专
业
理
解
与
认
识
，明确学校的办学定位。注重培养学生自主学****自强自立和适应社会的能力，全面提高普通高中学生综合素质。
，在充分参与中凝聚师生智慧，建立共同发展愿景，明确学校发展目标，形成学校发展合力。
，注重学校特色建设，坚持多样化的成才观，重视人才培养模式创新。
专
业
知
识
与
方
法
、教育方针政策和学校管理的规章制度，深入领会有关普通高中的政策法规。
，了解国内外教育改革和发展的基本趋势，学****借鉴先进的办学经验。
，掌握学校发展规划制定、实施与评价的理论、方法与技术。
专
业
能
力
与
行
为
，传承学校优秀文化，发现面临的主