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2020大学生顶岗实****报告,实****报告
实****就是让学生深入实际的施工现场，通过具体的任务派遣和实际的动手操作，锻炼自己的社会实践能力。下面是小编为大家整理的关于2020大学生顶岗实****报告，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学****br/>2020大学生顶岗实****报告1一、明确实****目的
顶岗实****是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学****效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是机械加工这门实践性很强的学科，必须从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实****单位的安排上侧重于对口实****工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、预演和准备就业工作。通过实****让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学****期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
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二、毕业顶岗实****班级
参加本次毕业顶岗实****的班级是：__
三、实****管理
毕业顶岗实****的学生具有双重角色，他们既是学院派出的学生，又是实****单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了以下要求：
1、以正式工作人员的身份进行实****要求学生不因实****生身份而放松自己，要严格遵守实****单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实****要求学生自觉服从实****单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实****要求学生在实****前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实****机会深入基层，了解情况，认真总结，关注最新行业动态，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实****结束时要完成实****报告，并作为实****成绩的重要组成部分。
4、安全第一，服从管理。在实****过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守实****单位的规章制度，服从实****老师的统一管理。
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四、实****效果
1、顶岗实****达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实****之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学****一些学生写出了质量较高的实****报告。
2、毕业顶岗实****促进了学生自身的发展。实****活动使学生初步接触社会，培养了他们的适应环境能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
学生在温州超市实****3、毕业顶岗实****配合了所在单位的工作。参加实****的学生在各自的实****基地积极工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实****学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评。
系主任及实****指导教师召开实****学生座谈会
五、存在的不足及解决办法
1、专业技能职业能力有待加强
学生的专业技能在某些程度上达不到用人单位的要求。学生虽然已经顺利进入顶岗实****但我们从学生的就业单位上能够看出部分学生的就业岗位并不是很好，而影响这一点的问题所在多数是应为我们的学生在专业技能及专业知识上达不到用人单位的要求。
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2、职业能力和责任心还有待加强
通过对用人单位的实际了解和用人单位对毕业生称