文档介绍：服务于管理 细节与坚持
——赴重庆市江津区挂职学****之心得
土地坳镇中心完小 刘杰
我们一行30人在教育局张科长的带领下有幸到重庆江津挂职学****学****教育发达地区的教育教学管理理念。我被分到江津向阳小学挂职学****江津向阳小学是一所百年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于1905年，2008年起用新楼，占地面积16亩多，学校一直以“阳光校园奠定幸福人生”为办学理念，并不断为其注入新的内容，做到校训的与时俱进。经过这一月的学****不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法，深感受益匪浅
在该校学****期间我先后聆听了熊坤德校长、张平书记、刘文举副校长、王华祥主席的工作经验介绍，他们分别就学校的校园文化建设、整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进行了详细地介绍。除了与校领导交流我还听了17名优秀青年教师的课，另外我有幸参加了重庆江津区的两次教科研活动：一是“点亮人生”演讲比赛，二是江津片区小学数学、综合实践优质课竞赛，还参加了向阳小学送教下乡活动。通过这几项活动让我看到了江津教育人的工作热情、较高的业务素质和先进的教育管理理念。
可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙忙碌碌、快快乐乐中我收获颇多，总结如下：
一、“阳光”校园建设
马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”走进向阳小学，让我目不暇接，放眼望去，校园处处都透着文化气息，理念、制度、管理、行风、校风、教风、学风、校训、校歌、名人名言、古今诗词等在学校的每一个角落错落有致的摆放或张贴着，用熊坤德校长的话说：“我们将文化主题懂得额概念移植到学校文化场域，实际上就是我们学校群体的价值预设，是我们学校公开或隐含的一种价值观，是有意无意影响学校成员的特定信仰和气质，是我校文化中最上位和最核心的东西。”
二、“服务”是管理的最高境界
“让人缺少幸福的管理是无效的”这句话是真理，它就要求我们每位校长要实施人性化的管理，把服务师生作为各项工作的前提，实现“管理型”向“服务型”的根本转变。
熊校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低，可老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生服务，要积极寻找自身不足，不断完善服务机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。
校长及校长团队服务既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，，为提高教育质量，优化学校管理是大有益处的。
三、“细节”是教学管理的抓手
“细节决定成败”这是主抓教学的王校长的座右铭，她认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，向阳小学的教学工作是这样做的：
1、锻造高素质的教师队伍
教师队伍决定一个学校的兴衰，为提高教师的素质他们加强教师的业务学****培训，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提高教师的理论水平，实现人人成为自觉的学****者。为了提高教师的授课水平，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年教师上汇报课的方式快速提高教师的授课水平，进而提高教学质量。
2、利用“青培中心”培养青年教师
学校教科室专门成立青培中心，实施青蓝工程，来培养青年教师。青培中心是学校30周岁以下的教师组成的一个学****培训组织，由教科室安排开展一些促使教师教育教学水平提高的培训学****活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子，互相帮助、互相学****实现一带一促使教师队伍整体素质的提高。
3、公平、透明的常规工作考核是提高积极性的关键
学校的常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核的办法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进行通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月进行各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位教师努力工作，大大提高了积极性。
4、打造高效的课堂教学模式
他们不从加班加点上要质量，而是提高课堂40分钟的效率，要求教师课前做好上课的一切准备工作，上课铃声一响必须马上进入上课状态，不能浪费一分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开始整理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课。
我听了21节课，老师的课上得很有***，很投入，效率很高，尤其要提到的是每节课的中间都穿插一个简单、欢快的歌舞表演或幽默小故事，这样的课学起来轻松，整节课听到最多
的是老师的赞美声、鼓励声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动中进行的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味。
老师们采取集体备课、反复备课，可以说把课备到了极致，并且老师的素质很高，有很强的课堂驾驭能力，出现的任何情况都能轻松、自然地解决。还有是学