文档介绍：山东农业大学
颂士学位论文
ASurveyofEnglishLearningStrategiesinShandong
MedicalColleges
姓名,吴娜
申请学位级别硕士
专业外国语言学及应用语言学
指导教师,石运章
20120615
由东大学学许
摘要
近年来,外语敏学研究星现出多尿次、多元化的发展方向,研究的重点从敏学方法
转为学习者个体差异。在刹约外语学习的个体差异年龄、语音潜能、认知风格、学习
怀度、学习策略中,学习策略是很重要的一个因素,改革开放后,我们国家学习外语
的人越李超多,伯真正熠练掌握运用比例并不高,造成这一现象有很多原因,狒乏行之
有效的学习策略是无法回遵的因素之一,因为语言能力的形成和发展依赖于语音知识的
孰推,而知识要转化为能力就霁要策略作为中介。
过高考、探提转多外语知识,具有一定英浩实用技能,而以医学及相关专业为主的这一
部分学生专业性质比转强,社会总体对他们的要求也比银高。作为工具,外语在临床实
,目前对医学类院校学生使用学习策贾方面的研究软
少,因此,进行医学类高承学生学习策略研究有着重要的现官意义。
本研究通过定量设计调查了医学类院校学生学习策略使用情况以及与英语成绩的
关系。研究对象选自山东省内五所医学院2009级临床医学与业的二年级学生,男女共
190名。研究工具主要使用0xford编制的包括记忆策略、认知策略、补偿策略、元认
知策略、情感筑略、社交策略的调查问卷,
分析。首先,对省内二所医学院学生使用学习策略的情况进行撰述性统计分析,其次,
利用皮尔迹相关分析对学习策略同英语成统之间的相关性进行验证最后,使用独立样
本T格验町生以及成功学习者和不成加学习者在使用学习策贾上的差异。
研究结果表明1研究对象学2
六类学习策略中,补偃筷略与成绩的相关性最强;3女生学习策略使用的范围和频率
基本高于男生,但没有明显差异,男女生在学习策略使用上的最大差异在于社会惧感策
贾;成功学习者在使用学习策路的范图和频率上优于不成功学习者
本研究丰富了对医学类院校学习策略的研究,进一步地扩大了学习策贾在中国的研
究范图。
关镭词,医学类院校,医学生,语言学习策略
由圭蚝大孝学文
Abstract
Recentlyindividualdiferencessuch口28gendcnstategypersoralibattitude,
Jeamingenvironmentaptitudemotivationcognitvestyleavebeenstessed训Ianguage
teachingresearchAmongthem,languageleamingstntegyLLSisthemostimporantfctor
affectingheouteomeoflanguageleamingSinee1970smorsandmorepeoplerealizedthe
importanceofEnglishandtfedtoleamEnglshwellButonlyafewpeoplecandominatei
andbse斤astheirwlanguzgeBeinglackofeffectveeamingstalegiesoneofreasons
Sinceoneslanguageproficieneydevelopmentisbasedonhisfindamentalhnowledgeofthe
Innguagelanguageleamingstategiesasabridgecanheiptheleamerputtheirbasic
knowedeeinlopracticeeficienty
Students知medicalcollegestMCJareveryspecialThey吴aveexperiencedthe
wholesocietyhashigherrequirementfortheirprofessionallevelBecauseifadoctorwantsto
makeabigaehievement知iyhercareerhesheastocommunicalewithforeignexperts
andleantheiradvancedmedicalechnologyAndEnglshssatoolplaysaveryimportant
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