文档介绍：
小组合作学****信息技术教学论文
1小组合作学****的价值和意义
明确信息技术课程之中小组合作学****的重大意义，对于后续相关教育事业的稳步开展有着重大的意义，所以在实践当中还应当加强对此环节内容的深入分析。信息技术教学合作学****是一种全新的教学方式，其注重的是一种互动的教学思想理念，在实践的教学过程之中有必要加信息技术教学合作学****以更好的开展相关教育事业。总的来讲开展信息技术教学合作学****不仅可以在很大程度之上激发出学生的学****积极性和主动性，同时还可以更好的刺激学生学****的兴趣，更好的提升学生的探究能力，使得广大学生可以在一种相对良性竞争并且充满活力的环境之下充分的展现自身的才能，有效的解决课堂上出现的问题，进而使得教学效益的不断增强。总的来讲应当加强对信息技术教学合作学****基本模式和教学理念的分析，以促进教育事业的完善。小组合作学****有着其不可替代的优势。首先，它有利于培养学生的合作意识。当今社会的大机器生产需要的是具有合作意识和合作能力的人才，小组合作学****中，以小组为学****活动单位，学生互相认识，相互交流自己的学****所思所得，相互了解彼此的思维进展，使学生的学****在共同的探索中前进，它培养了学生善于听取别人的意见的好品质。其次，它有利于培养学生的自主性和独立性，小组意志的形成依赖全体组员集体智慧的开掘，每个人都尽自己之所能力争为学****的大厦增砖添瓦。最后，小组合作学****为学生提供了更多的发言、沟通、交流的锻炼机会，使那些胆怯的学生也有了锻炼胆量的平台，促进了学生的全面发展。总之，它有利于提高学生学****的效率。
2信息技术教学中发挥小组合作学****的优势
根据上文针对当前信息技术教学过程当中小组合作学****的重大意义以及深远的价值等进行综合性的分析，可以明确相关教学工作的开展主要理念。将针对小组合作学****在实践的教学之中应用的优势和应用的对策等进行分析，以更好的实现教学水准的提升。
合理的实现小组合作学****分组，是真正意义上保证信息技术教学课程质量的关键点和难点之一，在实践当中还应当加强对此环节内容的重视程度。老师要结合学生的水平、性别等，照顾到水平高低的搭配和男女生性别去划分学****小组。一般我们是二到三人一组，每小组中要有水平较高的来带队。同时，在座位安排中也要注意水平相对较弱的组要与水平高的组邻近，以便互相帮助。
当教师给学生布置合作学****的任务时，一定要目标明确。如我们学****了表格的制作后，让学生把自己最近三次的月考成绩做成一张表格，然后根据不同命令进行练****在这一过程中，教师要确保学生能掌握课上所学知识，并在实践中学会熟练运用，不要让学生的操作脱离活动内容。给予他们个别辅导，这是共同提高的需要，这是素质教育的要义体现。在学生合作学****过程中，教师要把握好活动的时间和进程，既不要草草收场，达不到学****的目标，也不要任务结束后还在活动，白白浪费课上时间。教师还要注意掌握自主学****过程中共性的问题，以便在接下来的讲解中重点探究。教师还要成为弱组的合作者，伸出援手去帮助他们追上大家的学****过程。