文档介绍：“国培计划”学****心得
“国培计划”学****心得
去年10月份至今年的1月份，我在网上参加了 “全国农村中小学教师远程培训”，期间我认真听、仔细记、积极说、深入想，认真地完成了九个学****模块的任务，并在这样的合作交流平台上，发表自己的观点、诠释自己的理念，可谓受益匪浅，在实际的工作中加以实践、验证总结、深思。我主要从以下四个方面谈谈我的认识：
一、教学资源的梳理与整合。
课本作为主要的教学资源，有其独特的规律、模式，但也给教师留下了很大的发挥的空间，It ;莲〜山驻;新课改后的课本更注重于知识的引领，如何去组织、利用，就成为教师的一个重要的任务。在这次培训中，我看到了名师的方法, 几个优秀的课例，对我的教学有极大的帮助。比如，我在讲解《小数的产生和意义》的时候，我就把课本上有限的知识进行重新梳理，同时与学生的实际生活联系起来，扩充了内容，lt;gt;但降低了难度，增加了知识，提高了效率。
二、教学方法的多样与多变。
在本次学****中，我感触最深的就是这一点了，作为小学数学****惯了以前的“讲、练”结合的模式，忽视了学生的
自主能动性，学生的学****兴趣不高，学****效果也很差，但始终找不到根源。《负数的产生》这一优秀的课例，给我指点了迷津，我看到了发挥学生的自主性是多么地重要，对于学****是多么地有利，我想课本只是给我们提供了教学实体，而如何让学生理解并掌握知识，还需要我们老师的组织与引导, 教学方法的多样与多变，会让学生时刻有一种新鲜感，那样才会变“要我学”为“我要学”。
三、教学对象的表扬与鼓励。
小学四年级是小学阶段的一个重要时期一一过渡时期，这一阶段的学****直接影响了以后的发展。按以往的观点，严格和管理才是最重要的，然而这种方法的效果并不好，我学****了 “国培”之后，才发现，学生也是爱听表扬的话，不爱听批评的话，长时间的批评和指责，会使学生丧失了学****的信心，会变得畏缩呆滞。我班就有这样的一个学生，她平时上课也不说话，也不专心听讲，讲的知识，她也不会，下去教育她的时候，就是一言不发，再批评，她就哭，真是一个 “老师愁”，后来我转变了方法，专门发现她身上的闪光点，在班内进行表扬，这样一样，她慢慢地变得开朗