文档介绍：第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计团团圆圆过中秋学校:广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学姓名:李群瑶全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景 1 、面向学生:□中学小学 2 、学科:品德与生活 3 、课时:一课时 4 、学生课前准备: 搜集中秋节资料,月亮的图片。一块小镜子。二、教学课题 1、通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,渗透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。 2 、尊老敬长是社会文明行为的体现,小学生要从小尊老敬长,奉献爱心。 3、丰富学生的社会生活常识, 了解民风民俗, 了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。三、教材分析教学内容: 人教版《品德与生活》二年级上册第二单元《金色的秋天》, 第四主题“中秋与重阳”第一课时, 《团团圆圆过中秋》内容分析: 1 、在本单元前三个主题学习中,学生对秋天季节特征、秋天的美已有初步的认识,在此基础上介绍一些有关秋天的节日,可以加深学生对自然和生活的了解,从而知道欣赏自然,同时“团团圆圆过中秋”的节日气氛中能够体会家人之间的亲情能够积极愉快的生活,能够负责任、有爱心地生活。 2、中秋节是一个传统的节日, 二年级的学生对于中国的社会风俗知道不多, 知识面比较窄, 对实际生活中中秋节了解不多, 只限于知道要吃月饼, 没有感受到中秋的月圆也代表着人的团圆等层次的内容。教学重难点: 1 、了解中秋节有关的习俗和传说,进一步认识中秋。 2 、在相互交流中展开学习,在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。 3 、体会中秋团圆的内涵,热爱祖国的传统文化,珍爱亲情、友情,积极愉快地生活。教学准备: 1、制作多媒体课件 2、搜集相关资料教学方法: 学生学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题, 思考问题。学会运用科学小实验的方法进行探究活动。四、教学过程(一) 、初识中秋节: 1 、师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师就说一个请你们来猜一猜。" 迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。这首儿歌中说到的" 佳节" ,是什么节?(生齐:中秋节!) 板书:中秋 2 【百度搜索】/ 中秋节课件,介绍中秋节。(激情、唤起共鸣) 3 、讨论哪天是中秋。(介绍农历知识) (农历的节日你还知道哪些? 4 、中秋节有哪些风俗习惯? 【百度搜索】/ch-jieri/zhongqiu/ 中秋节风俗习惯(月饼、赏月、吃芋艿糖粥等) 师:同学们,你们今年的中秋节是怎么过的? 生1 :我和爷爷奶奶爸爸妈妈一起吃月饼。生2 :我们一家人把桌子搬到阳台上看月亮、吃月饼还有水果。(其余略) (二) 、感知中秋情: 1 、师: 是啊,我们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是,我们现在已经是二年级的小学生了,我们这个班级就像一个大家庭,班级里的同学就像兄弟姐妹一样,今年的中秋节, 我们全班没有在一起过, 有一点可惜, 是吗? ( 生齐:是!) 没有关系, 今天我们就要来补过一次班级的中秋节,好不好?(学生答) 师:可是,我们要来怎样过中秋节呢?你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗? 我们可以学习一下。 2 、学生讲各地中秋的风俗习惯。【百度搜索】 http://im