文档介绍：周庄镇实验小学贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则《小学生守则》和《小学生日常行为规范》(以下简称" 双规" )是对全体学生日常行为表现的基本要求,是对学生进行养成教育的有力抓手,是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为此,为培养学生初步具有良好的道德品质和行为习惯,全面实施素质教育,依据德育有关文件,制定《小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则。一、教育目标通过学习贯彻"双规" ,让学生熟知"双规" 内容,深刻理解"双规" 内涵。使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德; 培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质,最终达到"知"与"行"的完整统一。二、工作措施(一) 、学校要高度重视" 双规" 的贯彻落实。要采取多种形式组织师生深入学习贯彻"双规"。要加强对贯彻落实"双规"的检查、指导、评价,及时总结经验。(二) 、努力营造贯彻落实" 双规" 的教育氛围。学校要通过板报、广播、专栏加强对"双规"的宣传, 学校要在厨窗或明显位置张贴"双规"内容。各班还要在适宜位置悬挂统一印制的"双规"挂图,营造出落实"双规"的教育氛围,让学生在良好的环境中陶冶情操。(三) 、通过开展多种教育活动贯彻落实" 双规" 。如:开展落实" 双规" 的知识竞赛、文艺节目、演讲、讨论会、故事会、班、队活动、设置情景、风采展示、行为训练、情感体验、劳动及社会实践等形式深入学习贯彻落实"双规"。(四) 、将落实" 双规" 纳入到德育整体化工作当中,将小学德育内容细化为" 爱国"、"劳动"、"学习"、"守纪"、"诚信"、"礼貌"、"自理"、"环保"、"健美"、" 校外行为" 十方面,并将这十方面确定为"十星" ,通过争当"十星" 文明少年, 深入开展"我进步了"主题教育,增强德育工作的针对性和实效性。(五)、落实" 双规" 要做到与各种教育活动紧密结合。要与争当" 十星" 文明少年活动紧密结合,要与《小学生质量综合评价》工作紧密结合,要与家庭教育、社会教育紧密结合,形成教育合力。(七)、落实"双规"应遵循以下教育原则,主体性原则、平等性原则、差异性原则、激励性原则、活动性原则、实效性原则,创造多种教育模式。另外, 落实"双规"应根据实际情况,遵循小学生生理、心理发展规律及品德形成规律, 站在以学生为主体,以学生自我发展、自我教育的角度,增加道德体验,淡化德育痕迹。三、各学段教育内容与要求(一) 低年级段( 1----2 年级)教育内容与要求 1、爱国( 1)知道自己是中国人,知道我国是社会主义国家,知道北京是首都。知道家乡的全称。( 2)尊敬国旗、国徽,会唱国歌。( 3)按要求参加升国旗仪式。( 4)关心集体,积极主动地为班集体做事。 2、守纪( 1)初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定。( 2)集会、做操时做到"快、静、齐" ( 3)课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。( 4)遵守上下学时间,排好路队,按时回家。 3、学习( 1)知道学习是小学生的主要任务,要好好学习。( 2)专心听讲,积极回答问题。( 3)按时完成作业,书写清楚、整齐。( 4)注意观察周围的一些事物,能