文档介绍：中学语文高级教师
深圳市优秀班主任
广东省“南粤优秀”教师
人民教育出版社新教材培训专家
深圳市南山区首批课程改革挂牌教师
广东省及深圳市教师专业技术资格评审委员会
高级教师评审委员会委员
多年来撰写的论文、课例等达二十多万字,发表在核心期刊上,全国7省17县市做教材培训21场。接待来省内外及港澳地区多家单位的教学观摩。人民教育出版社录制的教学光碟《漫游语文世界》《三峡》先后两次进入教参在全国发行。
第三届全国初中信息技术与课程整合现场教学大赛一等奖
第二届两岸四地金庸作品同文异教活动一等奖
深圳市信息教育工作会议表彰大会案例一等奖
广东省优秀资源原型一等奖
论文多次获全国、省、市大赛一等奖
张建伟简介
人教版义务教育课程标准实验教科书
语文七年级上册介绍
整套教材编排体系
以带有人文内涵的主题组织单元
每个单元由阅读和综合性学习两部分组成
写作、口语交际整合于综合性学习中
两条线索:;
人教版课标语文实验教材特点
1 选文文辞兼美贴近学生
2 练习突出重点简洁实用
3 单元及课文导语引人入胜
4 综合性学习指导详实资料丰富
5 写作训练重大突破:有米下锅
6 附录编写讲求实效古诗词名著书法
7 字词积累坚持落实
8 自读课本新颖厚重
能理解、鉴赏文学作品 受到高尚情操和趣味的熏陶 发展个性 丰富自己的精神世界 7年级语文和生活的教育 8年级专题和表达方式的教育 9年级文学教育
7—9年级的语文教育任务
以阅读能力的发展为线索
年级
阅读能力
培养阅读浅易文言文的能力贯穿始终
七年级
一般的阅读能力(如整体把握、概括要点、理清思路等)
八年级
阅读记叙文、说明文及抒情散文的能力
九年级
阅读议论文和欣赏文学作品的能力
编排线索:语文与生活的联系
三大板块组织单元: 人与自我 人与自然 人与社会
每个单元包括 “阅读”与“综合性学习·写作·口语交际” 不按时代、文体编排,混合编排 每个单元的最后一篇为文言文
七年级教材编排的特点:
七年级教科书结构
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
七
上
阅读
感悟人生
理想信念
自然美景
科学世界
人间亲情
想象世界
综合性学习·写作·口语交际
这就是我
漫游语文世界
感受自然
探索月球奥秘
我爱我家
追寻人类起源
七
下
阅读
成长足迹
热爱祖
文化艺术
探险传奇
动物世界
综合性学习·写作·口语交际
成长的烦恼
黄河,母亲河
我也追“星”
戏曲大舞台
漫话探险
马的世界
第一
单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
八
上
阅读
战争
生活
凡人小事
建筑园林
科学世界
古代生活
古代生活
综合性学习·写作·口语交际
世界何时铸剑为犁
让世界充满爱
说不尽的桥
走上辩论台
莲文化的魅力
怎样搜集资料
八
下
阅读
人生轨迹
心灵之声
关爱自然
民风民俗
古代生活
古代生活
综合性学习·写作·口语交际
献给母亲的歌
寻觅春天的足迹
科海泛舟
到民间采风去
古诗苑漫步
背起行囊走四方
八年级教科书结构
七年级上册结构一览
单元
阅读主题
综合性学习主题
第一单元
人生(生命体验)
这就是我
第二单元
人生(理想信念)
漫游语文世界
第三单元
自然景物
感受自然
第四单元
科学世界
探索月球奥秘
第五单元
家庭亲情
我爱我家
第六单元
想像世界
追寻人类起源