文档介绍：古诗两首——《元日》教案教学设计
古诗两首一一《元日》 教学时间
1、 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、 学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。
3、 理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹"的节日气氛。
1、 能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。
2、 理解语句的意思。
投影、小黑板
教师活动 学生活动 设计意图
一、 导入新课：
1、 同学们，又一年即将结束了，我们将迎来新的一年。新年的第一天是什么 节日？
2、 板书课题。
3、 从课题里。你联想到什么？
二、 学****新课
1、初读课文
⑴、指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？
(2)、出示小黑板上的诗句。
、出示生字5个。
爆屠瞳换符
、出示生词。
爆竹屠杀苏醒
交换符号
2、熟读课文，理解诗句。
⑶、指定学生说诗意。
三、作业布置：
正确、流利、有感情地背诵课文。
（春节）
根据已有的生活经验展开合理想象，激发情感共鸣（贴春联、放鞭炮、走亲戚 等）
看图回答
指定学生读
⑶、全班齐读。
开火车读
同桌互读
⑴、学生自由读诗句。
⑵、小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？
（这首诗的意思是说：
）
（4）、全班齐读全诗。
⑸、分组接背诗句。
⑹、指定学生背诵。
⑺、小组比赛，哪组背得好。
⑻、同桌互相背。
元 日
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。