文档介绍：一年级送给老师的爱
学情分析:
在教师节这个节日里,送给老师的礼物很容易激发学生的学****兴趣。但在农村小学因缺少自主制作表现的经验,对很多东西缺乏认识,动手能力比较差,完成本课的活动有点难度。
教学目标:
1、通过本课的学****培养学生对老师的敬爱之情。
2、自主制作送给老师的礼物,培养学生的动手能力。
教学重点:
自己动手制作礼物送给老师
教学难点:
掌握制作的方法
教学过程:
一、引入课题
师:小朋友,你们知道9月10日是什么节日吗?
这周的星期六就是教师节了,想不想自己动手做礼物送给老师?
通过教师节自己动手做礼物送给老师引出课题：送给老师的爱。
新课教学
1、师示范
学做大红花：
(1) 剪出花形(因一年级小朋友动手能力不是很强,可以先画好花形再剪)
(2)粘贴花瓣
(3)装饰，在装饰的部分写上你想对老师说的话
2、播放音乐,生完成作业,师巡视指导。
3、点评作业
(1)生与生互相评一评,说一说自己的作品
(2)师点评作业,表扬好的作品
三、情感教育
1、小组互相讨论,想对老师说一句怎样的话。
2、汇报结果,代表说一说想对老师说的话。
3、在作品中写上你想对老师说的话,把作品当做礼物送给自己喜欢的老师。
四、本课小结
师:今天我们一起学****了做大红花,小朋友们让我们把自己动手做的大红花送给你喜欢的老师好吗?别忘了写上你对老师的祝语。
教学反思
在农村一年级的小朋友不管在绘画能力方面,还是在动手能力方面,都没有什么基础。在这节课里做大红花的第一步画好花形再剪这一环节,还有部分的小朋友不会画花朵,我只能在黑板上多给于指导示范。这节课下来发现大部分的小朋友都是在学着我做大红花,但还是有几个同学能够发挥自己的想象,设计出了自己独有的花形,在他们身上让我看到了希望。