文档介绍：富饶的西沙群岛
教学目标：
认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。
教学重点：
通过对词句的理解，感受西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：初步学****总分和总分总的层次结构。
教具准备：多媒体课件
第一课时
一、激趣导课，揭示课题
电脑出示：西沙群岛的地图
师：同学们，告诉大家一个好消息：今天老师要和大家坐飞机去一个地方旅游，好不好？在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
请坐好，飞机马上要起飞了，请系好安全带，闭上眼，马上就到。
睁开眼，看到了什么地方？
出示板书：富饶的西沙群岛
板题，齐读，你想知道什么？
二、品读课文，理解体验
1、请同学们带着你的问题，自由朗读课文，你知道了什么？
2、默读课文，教师正音？可以跟同桌商量一下。
3、教师抛出问题，学生再次浏览课文，思考：课文围绕哪句话写的？从哪几个方面写出了西沙群岛的特点？学生浏览课文，并讨论交流，可以跟同桌商量一下。
三、指导生字
学生通过查字典，了解重点字音字义。
教师指生读本课会认的字，正音。
3学生自读生字，观察字形，师归类指导。
归类指导。

重点指导。
：威字右边有撇，武字右边没撇。
辈字非要变扁，写在横中线的上方；车要变短，写在横中线的下方。
蓝：草字头写得要扁一些，长一些；皿字底最后的一横要写得长一些。
3趣味记忆。
字谜：找到各一半，猜一个字。伐听
口诀：威风凛凛斜挎刀，武术撇字不见了。（威武）
4学生描红，并进行书写练****br/>教师巡视指导，关注学生坐姿，相机纠正错误的笔画。
四自主学****合作探究
1、怎样学呢，我们来看看学****提纲：
（1）读一读，选择自己最感兴趣的一方面读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。
（2）填一填，完成表格练****br/>什么地方有什么特点
（3）说一说，和小组同学交流：从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？
（例：我来到了看到了。我觉得西沙群岛。）
2、合作探究。
探究一：
（根据学生回答，多媒体出示）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。
,用个什么词去形容，你读到这段话时，觉得海水怎样？（瑰丽无比）你能把海水的美读出来吗？
海水真美呀！说说看，海水为什么这么美？（学生读——）能用自己的话说说吗？（生简笔画）
,配画朗读。
第二课时
一、回顾课文，复****导入
回忆上节课所学内容：
上节课我们已经跟随作者的描述，初步感受了西沙群岛。回忆一下，西沙群岛在你的印象中是怎么样的?找出全文的中心句。板书:风景优美、物产丰富。
朗读课文中心句:是啊，西沙群岛风景优美，物产丰富,真是个可爱的