文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计
 
 
 
一、设计思想
全新的教学理念：呼唤着全新的教育教学模式,学生带有主体意识主动地去发展是语文教学的根本,教师要尊重学生的主动性,充分调动学生学****的积极性，激发他们的求知欲望和热情,使学生自觉的接受教育，以教师的主导作用确保学生的主体地位的实现。从学生的学****需要和兴趣出发，来安排教学过程尊重学生的独特感受，突出学生主体地位,鼓励学生合作、相互的学****学****过程中让学生直接与本文对话,以读为本，以读代讲、读中理解、读中感悟、读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶,读中积累语言。（精品文档请下载）
 
二、教材分析
《富饶的西沙群岛》是一篇写景的课文。先讲西沙群岛的位置,再按海面、海底、海滩、；海底主要写水产资源，、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣"。写海岛是围绕“鸟的天下"来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下"，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得国家美丽和富饶.（精品文档请下载）
全文围绕“富饶”展开，首尾呼应，思路清晰，结构严谨，构段句群典型且多样，遣词用语精确而具体。
选编这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽；二是学****课文里的优美语言，积累好词佳句。（精品文档请下载）
 
三、学情分析
   三年级是一个过渡阶段，通过两年的学****学生能有自己的主见。逐步学会积累语言，思维活跃，想象力丰富，喜欢诵读。在前面学****的基础上已掌握了一定的阅读方法和积累语言方法。（精品文档请下载）
  西沙群岛一带还水颜色鲜艳，异常美丽，一般人都缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识，所以描写还水的色彩和海域物产的段落是本课的学****重点，对于远离海域的学生来说，也是学****的难点。（精品文档请下载）
 
四、教学目标
 根据《新课标》：
1、知识目标；学****本课生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘抄课文中自己喜欢的优美句子。
2、情感目标;读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
3、能力目标：体会西沙群岛的美丽和富饶,学****作者的写作方法。
 
五、重点难点
根据教学目标和学生的实际确定本课的重点和难点为：
重点：、理解作者从那几个方面来表现西沙群岛的美丽和富饶。
难点：引导学生学****作者围绕一句话把文章写具体的写作方法。
 
六、教学策略与手段
现代教学论认为;教师的作用不单是“信息源”，更重要的是学生学****的调空器，教师应为学生的学****导向、导法、导练、导学，以民主的教风和循循善诱的技巧，把学生引导一种想学、爱学、会学的境地。为此，针对本教材的特点，我从情景教学入手,先从形式到内容，帮助学生理解课文，再从内容到形式，使学生学会如何用语言表达自己的思想。最终获得知识、情感、能力三丰收。（精品文档请下载）
我采用自主学****与合作探究法。学生是学****和发展的主体。新课标积极倡导自