文档介绍：河中石兽教学反思
河中石兽教学反思一：
这是改编之后新增的一【第课文，因此在网上很难找 到资料。下面我来谈谈自己所上这篇课文的一点感受。
这篇课文我分两个课时来完成。并且我把这篇课文的 重点放在理解字词、课文内容和让学生自己归纳课文中寻 找石兽的四种方法上；把难点放在让学生知道学****这个故 事你懂得了什么道理上。
首先我让他们自己借助课文下面的注解和工具书自己 初步阅读感知课文内容。
读了几分钟后全班一起朗读。更正之后我再带他们朗 读一篇课文，紧接着让他们自己在朗读几篇。这样他们就 会对课文内容有进一步的了解。便于他们更好地学****课 文。这一点我觉得自己做得比较好带他们多读文章，这样 不仅能熟知课文内容，而且还会让学生感受到语文的魅力。
接下来就是对基本知识的学****以及掌握课文内容。对 于作家作品的介绍我只简单的说一下。对字词和课文内容 我讲的比较详细。我先让他们自己翻译课文，把不会翻译 的作上记号。等时间到了我让每个小组派一个代表一句一 句讲解课文内容，由于文章内容有点长我让他们一段一段
来学****如果将的内容太多我发现对农村中学得孩子来说 要他们把那么多的内容记下来就有些困难，他们消化不了。 我把每段里面重要的词语句子要他们做上记号，再让他们 当堂把这些内容记下来。过几分钟后我在检查他们学****的 情况，真的和我预想的差不了多少。我觉得人有了压力之 后才会有动力，对于这些学生来说用这种方式让他们掌握 文章内容效果还可以。我真的很开心他们能达到这样的效 果我感到很欣慰。学完文章内容之后，我马上进入第二环 节提问题。第一个问题是让学生归纳这篇文章主要讲了一 个什么故事？待学生回答之后便明确答案。接着问他们课 文中讲了他们用几种方法来寻找石兽的?然而学生对这个问 题的答案就回答的不是太好，他们都只找到了三种，他们 都把第一种给漏掉了。最后又问学生他们是怎样找到石兽 的？学生马上回答是根据老何兵提供的线索在河的上游找到 石兽的。
文章的最后我问学生从他们寻找到石兽这件事我们应 该明白一个什么道理？对于这个问题他们回答的就不是很 全面。
对于这篇课文我觉得自己在教学生朗读和让他们课文 重要词句这方面做得还可以。他们之后做这课的****题时很 多学生都不用看书，这点值得我高兴。在课文提升这方面 我觉得自己做得还不好。以后自己要在这方面多下点功夫。
俗话说篇】：活到老，学到老，对于学问是永无止境的。
只有不断给自己充电，才能提高自己的能力。才跟得上时 代的步伐。我一定会不断的学****是自己越来越优秀！
以上是我对这【第课文的认识和反思，有不足之处希 望大家指点指点，谢谢！ 河中石兽教学反思二篇】：
这【第课文我分两个课时来完成。并且我把这篇课文 的重点放在理解字词、课文内容和让学生自己归纳课文中 寻找石兽的四种方法上；把难点放在让学生知道学****这个 故事你懂得了什么道理上。
首先我让他们自己借助课文下面的注解和工具书自己 初步阅读感知课文内容。
读了几分钟后全班一起朗读。更正之后我再带他们朗 读一篇课文，紧接着让他们自己在朗读几篇。这样他们就 会对课文内容有进一步的了解。便于他们更好地学****课文。 这一点我觉得自己做得比较好带他们多读文章，这样不仅 能熟知课文内容，而且还会让学生感受到语文的魅力。
接下来就是对基本知识的学****以及掌握课文内容