文档介绍：“童谣传唱”活动方案
“童谣传唱”活动方案
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未
成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：
一、活动目的
把“传唱优秀童谣，做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人
思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、幼儿园在校园内利用各种形
式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”，进一步激发学生的
爱国热情，做一个有道德的人。
二、活动安排
开展上签名寄语活动。组织开展”传唱优秀童谣”手抄报等活动。我校学生以勤俭节约、伟大母爱、保护环境等为主题，抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，抵制”灰色童谣”，快乐成长，做有道德的人。
三、活动要求
1、高度重视。我校开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、
加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。
2、精心组织。各班要做好安排，积极协调，发挥各自优势。
3、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成
年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，使广大少年儿
童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。
四、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、
优秀作品评选
五、活动要求：
1、各班级有班主任带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。2、参赛学生要服从指挥，听从安排，按文件要求进行参赛六、活动程序：
①主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，
我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。 ”在传唱童谣中树立正确的人生
观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，
在快乐中受到了启迪。
②唱童谣：各班级选送的选手现场演唱童谣，由评委进行评比。
③画童谣：小学生们自带画具、自选题材进行现场创作。④编童谣：各学班级可把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣
作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动中心展出。
⑤演童谣：青少年活动中心从各班级推荐的节目中，选出优秀童谣节目，现场表演。
⑥学童谣：未成年活动中心通过本次活动，把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的卡通形象里做成板块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出，并组织全校学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。
⑧主持人结束语：一首童谣，一个生活故事 ; 一首童谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。
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