文档介绍：教材分析
整理课件
主题1　化学与资源开发利用
主题2　化学与材料的制造、应用
主题3　化学与工农业生产
普通高中化学课程标准（实验）
选修2
整理课件
科学与技术
以经验为基础的技术
如早期的陶瓷、玻璃的生产和少数金属及合金材料的冶炼等。
以科学为基础的技术
如塑料、半导体材料、医药、化肥、农药、染料、电池等。
整理课件
科学与技术紧密相连、相互促进而又有各自不同的特点。
例如，同科学相比，技术更直接地面对人们的实际（市场）需要，一种产品首先用于满足人们的需要，需要也是生产发展的动力和技术创新的源泉。为什么要生产这种产品？它可以用来做什么？技术改进的主要目的是什么？当从这些问题展开时，有利于阐明生产和技术进步的意义，培养学生求知和创新的欲望以及技术应用及其风险意识和社会责任感。
整理课件
再如，除了关于“是什么、为什么？”等问题解决过程外，在技术实践中还强调关于“做什么、怎么做？”等问题解决过程，后一过程可能会涉及化学以外的物理、生物、地理等学科知识，体现技术应用的综合性；还会涉及诸如环境保护、经济效益、法律法规、风险评估、利弊权衡等态度、价值和决策有关的问题，体现技术实践的复杂性和产品设计标准的多元化。通过思考和解决这些问题，有利于学生对科学探究过程加深理解，也有利于比较全面地培养学生解决实际问题的能力。
整理课件
《化学与技术》课程目的
以化学知识为基础，介绍化学在自然资源开发利用、材料制造和工农业生产中的应用，使学生能运用知识对化学有关的一系列技术问题做出合理的分析，强化应用意识和实践能力。
整理课件
课程目标
，认识化学工业在国民经济发展中的地位；
，强化技术意识；
、废旧物资再生利用的观念；
、分析和讨论交流等途径认识实际化工生产技术问题的复杂性，增强创新意识。
整理课件
教科书的体系
、以建立在化学基础上的技术及其发展为重点设计教科书的总体系。
“人类需要的物质产品——化学反应原理——生产过程及其发展”为线索构建各单元的体系。
整理课件
走进化学工业
化学与资源开发利用
化学与材料的发展
化工生产过程中的基本问题
人工固氮技术－合成氨
纯碱的生产
获取洁净的水
海水的综合利用
石油、煤和天然气的综合利用
无机非金属材料
金属材料
高分子材料
化肥和农药
表面活性剂　精细化学品
化学与技术的发展
单元
课题
整理课件

内容的选择与呈现
整理课件