文档介绍：什么是三步五环节
第 3 页
什么是三步五环节
　　今天由数学网来为大家介绍什么是“三步五环节〞?如何在课堂上以教学模式实施?如对内容有疑问或者有兴趣了解更多的，欢送继续关注数学网。
“三步〞是指学生在自主预习阶段按照“自主阅读、快乐自测、疑惑整理〞三步进行。简称“三步预习〞。“五环节〞是指课堂教学按照“预习反应、目标启动、合作释疑、展示提升、当堂检测〞五个环节进行。简称“五环节导学〞。“
实施的“三步五环节〞课堂教学模式的精髓是学生在教师指导下进行自主学习，合作探究。不仅着眼于当前知识掌握和技能的训练，而且注重于能力的培养和未来的开展。对应教学策略主要包括：和谐的生生关系、师生关系是学习的根底;培养合作探究能力是学习的核心;教师的导学学案是学习的前提;合作探究是学习的方法。
在这一课堂教学模式主旨的指引下，我在?正方体的外表积?这一课时做了如下设计：
一、教学构思
长方体和正方体是学生十分熟悉的立体图形，在生活中经常要求解它们的外表积，例如：计算做一个长方体形状的鱼缸需要多少材料。，在教学中根据学生的实际情况、教材内容和教育资源引导学生对于以上几个问题进行探索、发现，在认识矛盾冲突是如何产生的以及如何解决问题的驱使下开展探究活动，让学生去解决鱼缸制作的问题来开展教学。当学生经历了探索发现的过程，就学会了如何用所学的知识运用到生活中去实践，并且培养了学生分析问题、解决问题以及表述能力。同时学生在学习中体会到了探究、发现问题和灵活地解决实际问题的乐趣，充分表达了学生在教学中的主体学习的地位。
第 3 页
二、教学目标：
，能够正确计算正方体的外表积。
，进一步培养学生的探索意识和空间观念，提高解决简单实际问题的能力。
三、教学活动过程：
一、课前预习环节(主要是引导学生学习正方体外表积的计算方法 )
长方体外表积的概念以及如何计算长方体的外表积，说一说什么叫做外表积?如何计算长方体的外表积?
：
(拿起一个正方体的模型，手摸着面)提问：正方体的面有什么特点?正方体的外表积是指什么?正方体里每个面的面积怎样算?所以可以怎样计算正方体的外表积?
：
第 5 页
正方体的6个相同的正方形面的总面积就是正方体的外表积。正方体的外表积怎样求呢?这就是这节课的主要内容(板书课题)
二、课内探究
1、出例如2
(1)提问：题目条件是什么，让我们求什么?求至少要多少平方厘米硬纸板就是求正方体的什么?你会算吗?自己在练习本上试着算一算，后在小组里交流
(2)全班交流(有同学提出可以用长方体的外表积计算公式，因为正方体是一种特殊的长方体，所以可以这么做。有小部份同学同意这个观点，但是通过计算后认为方法太繁，可以用简便方法。
接着在交流与展示中，从而引出新的计算方法，使得学生愉快主动地进入学习情境，强化了有意注意，激发学生的求知欲望，对新的知识进行探索。通过教学的导入，明确了教学的目标，确定了研究方向，这时再引导学生学习就事半功倍了。)
此时教师根据学生展小结：正方体的6个面是面积相等的正方形，所以求它的外表积只要用棱长