文档介绍：高考语文答题模板:诗歌鉴赏题例说
一、炼字型
1、 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么？
2、 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
3、 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题 时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4、 答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义; ③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感 情或烘托了怎样的意境5、答题示例
2007年全国卷II第12题
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
新晴野望王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
【注】尘垢：尘埃。
（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。
练****08全国I卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
江间作四首（其三）潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
〔注〕①潘大临（约1057 — 1106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同 游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃.③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
⑴第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
【答案】“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退” 字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结 合的画面。
（08全国II卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
春日即事李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
［注］①李弥逊（1085-1153）,字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部 侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
（1）请对首句中的“网”字进行赏析。
【答案】作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网;再由丝网及暮春，想到要把春天网住， 即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
（08上海卷）阅读下面的诗歌。完成第14-16题。（8分）
壬辰寒食①王安石
客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。
【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的_ （篇名）。（1 分）
答案：《游褒禅山记》
对作品赏析恰当的一项是（3分）（B）
首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。
颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。
尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。
诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。
联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分）
答案：“雪”隐喻了白发（1分），与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗