文档介绍：1
1、长歌行汉乐府
教学目标：
背诵。
通过看图和朗读，使学生理解古诗的意思。感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。
一、出示古诗
qīng qīng yuán zhōng kuí 　
青青园中葵，
zhāo lù dài rì xī 　
朝露待日晞。
yáng chūn bù dé zé 　
阳春布德泽，
wàn wù shēng guāng huī 　
万物生光辉。
cháng kǒng qiū jié zhì 　
常恐秋节至，
kūn huáng huā yè shuāi 　
焜黄华叶衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi 　
百川东到海，
hé shí fù xī guī 　
2
何时复西归？
shào zhuàng bù nǔ lì 　
少壮不努力，
lǎo dà tú shāng bēi 　
老大徒伤悲。
二、读中感悟
题解
　　此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构，汉武帝时得到大规模地扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，后人通称之为“汉乐府”。之后，乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材广泛。本诗是其中一首。
　
注词释义
　　长歌行：汉乐府曲调名。
　　晞：晒干。
　　阳春：生长茂盛。
　　布：散布，洒满。
　　德泽：恩泽。
　　焜黄：枯黄。颜色衰老的样子。
　　华：同“花”。
　　衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。
　　徒：白白地。
3
　
古诗今译
　　园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能重西流？少年时不努力，到老来只能是空空悔恨了。
　
名句赏析——“少壮不努力，老大徒伤悲。”
　　本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学****奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。
三、背诵
2、七步诗
曹　植
教学目标：
5
背诵。
通过看图和朗读，使学生理解古诗的意思。感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。
一、出示古诗
zhǔ dòu rán dòu qí 　
煮豆燃豆萁，
lù chǐ yǐ wéi zhī 　
漉豉以为汁。
qí zài fǔ xià rán 　
萁在釜下燃，
dòu zài fù zhōng qì 　
豆在釜中泣。
běn shì tóng gēn shēng 　
本是同根生，
xiāng jiān hé tài jí 　
相煎何太急。

二、读中感悟
　　作者背景
　　曹植（192-232），字子建，曹操第四子，沛国谯（今安徽亳县）人，著名诗人。少年时就很有才华，得到曹操的喜爱，因此受到他的哥哥曹丕的猜忌，后来郁郁而死。他的诗语言精练，词采优美，是建安时期的代表诗人。
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注词释义
　　釜：古代的炊具，相当于现在的锅。
　　萁：豆秆。
　　漉：过滤。
　　豉：豆豉。用煮熟的大豆发酵后制成，有咸、淡两种，供调味用。
古诗今译
　　煮豆子燃烧的是豆秆，过滤豆豉做成了豆浆。豆秆在灶下焚烧，豆子在锅里哭泣。本是生在同一根上，煎熬我何必这么着急！
名句赏析——“本是同根生，相煎何太急。”
曹丕和曹植本是亲兄弟，曹植少年时就很聪明，能出口成章，下笔千言。曹丕当了皇帝以后，怕曹植威胁自己的地位，想迫害曹植，有一次让曹植在七步之内做成一首诗，否则就把他处死。曹植应声而起，没走到七步就做好了这首诗。曹植把自己比喻成锅里的豆子，把敕勒歌北朝民歌
三、背诵
3、敕勒川
　　教学目标：
背诵。
通过看图和朗读，使学生理解古诗的意思。感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。
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一、出示古诗
chì lè chuān 　 yīn shān xià 　　　
敕勒川，阴