文档介绍：初中物理课程标准培训- 初中物理课程标准解读
联合国教科文组织对教育的看法（即：教育的四大观点或者说四大支柱）：（1）学会认知；（2）学会做事；（3）学会合作；（4）学会生存。我们应该让基础教育阶段学生做到以上四点。
另外，基础教育阶段孩子们应该学****哪些？应该关注哪些方面？近些年来有很多新的教学理论，比如说哈佛大学对初中学****方面有以下看法（也就是“多元智能理论”），主要有以下八个方面：（1）语言智能（这个方面发展的比较好的话，孩子可以当作家、诗人，这方面在我国教育体制下已经给予了极大关注。）；（2）逻辑、数学智能；（3）身体运动智能；（4）空间知觉智能；（5）音乐智能；（6）人际关系智能；（7）自我认识智能；（8）自然观察智能等。
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二、初中物理课程标准综述
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（一）初中物理课程标准的框架和结构
1、框架
义务教育阶段物理教育培养目标定位
   提高全体学生的科学素质
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课程基本理念
注重学生发展，改变学科本位
从生活走向物理，从物理走向社会
注重科学探究，提倡学****方式多样化
注意学科渗透，关心科技发展
构建新的评价体系
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课程目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
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内容标准
一级主题
科学探究物质
运动和相互作用能量
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