文档介绍：握古诗词中的意境指导教案教案 2009-11-07 13:08:35 阅读30 评论0 字号:大中小订阅.
一、导语
古诗词是我国传统文化宝库中的一颗耀眼的明珠,而意境则是古诗词的生命。
二、正课
1、什么是意境呢?
明确:意境也叫意象,是作品中通过形象描写体现出来的境界和情调,是一种主观情思。表现在诗词中就是诗中的自然景物、生活画面等。即景中有意,意中有景。如马致远的《天净沙·秋思》为我们创造了一个怎样的意境呢?《钱塘湖春行》又为我们创造了一个什么样的意境呢?(这两上问题由学生自由回答)。
2、如何把握诗词中的意境呢?一般可从下面三方面入手:
⑴描绘诗词中展现出来的图景图画。这个环节主要抓住诗词中的主要景物和关键词(包括色彩词、季节词、形容词等)用自己的语言再现诗词中的画面。描述时一定要忠实于原诗,语言力求简练有诗意。展示材料1和材料2:(学生讨论,自由发言)
洞庭湖(刘禹锡) 滁州西涧(韦应物)
湖光秋月两相知独怜幽草涧边生,
潭面无风镜未磨上有黄鹂深树鸣
遥望洞庭山水色春潮带雨晚来急
白银盘里一青螺。野渡无人舟自横。
解析1、这首诗抓住“湖光、秋月、无风、白银、青螺”这些意象为我们展示了一幅湖光山色、宁静优美的山水画。前两句用拟人手法写了洞庭湖的美丽宁静;后两句用比喻手法描绘了洞庭湖与君山相映成趣的优美境界。
解析2、这是作者任滁州刺史时所作。诗中描绘了一幅境幽深,有动有静的山水画。前两句清丽的色彩与动听的鸟鸣交织成幽雅的景致;后两句描绘出扁舟自横的画面。
⑵概括诗中景物所营造的氛围。这个环节要扣紧景物特点及情调,用一个词或一个四字短语来表达。如孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、苍凉悲壮等。如李清照的《醉花阴》营造的是一个“孤寂清冷”的氛围;陶渊明的《归园田居》营造的是恬静优美的境界。再看材料3《秋夕》营造的是什么氛围?(学生互动,发言自由)。
秋夕(杜牧)
银烛秋月冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牛郎织女星。
解析3:营造出失意宫女生活孤寂幽怨的氛围。一“冷”一“凉”暗示了秋寒。
⑶分析诗词中所表现