文档介绍：竖弯和竖弯钩的写法
教学目标
1，通过学****认识竖弯和竖弯钩
2，通过单钩临摹、双钩描红等方法，让学生初步掌握竖弯和竖弯钩的写法。
3，学****书法知识，初步感受欧颜柳赵楷书的魅力，从而培养学生热爱书法的情感。
教学重点
1，通过观察、思考和练****让学生掌握竖弯和竖弯钩的写法。
教学难点
1，掌握笔画转弯和出钩的写法。
2，培养学生热爱书法的兴趣。
教学过程
一、课前谈话，开课
，面对这么多的老师，心情激动吧？
？
，（边写边讲解)你介绍的很好刘老师把你的姓氏写下来送给你。还有谁想介绍？
，中国五千年的文化让我们认识了这么多的历史名人，百家姓也让我们记住了这么多的姓，老师也很高兴认识了你们，并且通过汉字把这些姓氏都记录下来。
二、课的开始
好，同学们可以上课了么？上课，起立，问好，请坐。
三、教学过程
，我今天给大家带来一副图片，来，看看这幅图你会有什么联想？
！在书法家眼中，这美丽的白鹅又像你所说的竖弯钩，今天我们练的笔画就有竖弯钩。竖弯钩还有一个好听的名字叫浮鹅钩，要写竖弯钩要先写好竖弯，今天我们一起学****竖弯和竖弯钩的写法。（贴板书）
，我们要怎样写好竖弯和竖弯钩呢？观察这个笔画。（贴板书）
？（贴笔画）我们回忆下竖和横怎么写的？
，那我们直接把竖和横搭起来是不是就是竖弯呢？它们有什么不同？
对了，转弯就是竖弯最难写的地方。
，那三个步骤？
，现在看老师写一写（用红色手套书空），仔细观察我的动作和笔锋的变化，你观察到了什么？学生边回答老师边出示起笔、行笔、收笔的笔法口诀。
写前练****br/> ，学生自己书空练****br/> 。
，双钩描红是我国传统的书法练****技巧，要求做到书写时墨不超过双钩轮廓，一笔写成。
（音乐起）
：写之前请同学们调整坐姿，腰背挺直，头抬起来，两手自然弯曲放于桌上。调整好你的呼吸，吸气，呼气慢慢的把心静下来。
：现在左手扶纸，右手放松，把手扒在桌上，轻轻的，好像抓起了东西，找到这个感觉，再去抓笔，注意笔杆垂直于纸面。边写边默念起笔行笔收笔这三句口诀。
，写完把笔放下来，刚才写的时候，那些同学做到了边写边默念口诀，书写时笔杆始终垂直于纸面？做到了举手。
，你们真不错，那么老师还想请同学们再写1个，同桌互看，注意要求（边说边示范批改），1，起笔是不是斜着顿下去的，做到了圈出来给一颗星2，行笔转弯的地方是不是写的弯弯的圆圆的，做到了得第二颗星3，收笔回头望一望做到，三颗星4，书写过程中是不是笔杆垂直于纸面。同样给一颗星（课件出示4点要求），如果有没有做到的地方，给他圈出来，打个小叉，这4点要求，不仅写的时候要注意，观察的时候更要清楚。
，拿到同桌的作业，一一对照上