文档介绍：《比较过氧化氢的在不同条件下的分解》
威远县竞力学校
蔡虹
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说课内容
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一、教材分析
教材的地位和作用:
《降低酶的活化能》是人民教育出版社版教材必修一第五章第一节内容。本实验涉及操作较为简单，通过比较过氧化氢在不同条件下的分解速率，了解酶的特性，为之后学****细胞的代谢打下基础，在整个教材中起承上启下的作用。
本节课要达到的教学目标是：
根据新课程理念，高中生物重在培养学生的科学思维、科学精神等生物科学素养，说明酶在细胞代谢中的特性。进行相关实验和探究
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二教学重点和难点
在观察实验过程中，了解什么是生物实验中的自变量因变量无关变量。培养学生的创造性思维能力和动手实践能力
观察和检测因变量变化以及设置对照组和重复实验
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三、教法与学法
教法根据教材的特点和教师的特长和教学设备情况，我采用以下教学方法
直观演示法
图像图形分析法
集体讨论法
2、学法俗话说“好的学****方法是成功的一半”我采用以下学****方法
理解记忆法
分析归纳法
总结反思法
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四、教学过程：
教学第一层次
导入联系生活常识，肝脏中含有过氧化氢酶，可以催化过氧化氢的分解，激发学生求知欲

想要探究酶的催化特性，引导学生探讨实验，并分组进行实验设计
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教学过程：
教学第二层次
演示实验进行实验操作

展示实验结果
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五、预期效果或课后反思
培养学生的分析能力和独立思考能力
通过学生主动参与科学探究的虚拟实验活动，使学生掌握科学探究的过程和方法，
展示实验，难以锻炼学生的团队协作能力和控制自变量的能力
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谢谢！
恳请各位老师和评委提出宝贵意见，不胜感谢！
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