文档介绍：小儿生长指标测量评分标准
小儿生长指标测量评分标准
小儿生长指标测量评分标准
济宁医学院操作考核评分表
临床技能学—小儿生长指标测量
专业：　　　　　　　　年级：　　　　　学号：　　　　学生姓名: 　　　　　　　
评　分　标　　准
满分
得分
准备
1。物品准备：根据测量项目准备物品(安全适用）,确定环境温度适宜、光线明亮
（１）体重:婴儿电子秤、治疗巾
（2）身长、顶臀长:婴儿量床
（3）头围、胸围、上臂围：软尺
4
２．　核查身份，与家长沟通
３
3.　洗手
3
具体操作
体重
(１）小儿空腹排尿后或进食２小时;脱鞋帽衣物(包括尿不湿）;
（2) 操作者站于患儿右侧;
（３) 电子秤放置平稳、打开开关;
(４)　垫上治疗巾，清零；
(5)　将婴儿轻轻放在电子秤上,适当防护、避免剧烈哭闹，安静状态下读数;记录（精确到0。01Kg)
（6）给婴儿穿衣物.
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小儿生长指标测量评分标准
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身长
（１）操作者站于小儿右侧、助手站于小儿头侧；小儿为仰卧位;
（２)　为小儿脱下衣帽鞋,仰卧于量床底板中间;
（3) 助手固定体位：头顶贴头板，双耳在同一水平线、眼眶下缘与耳廓上缘连线与底板垂直；
(４） ,记录（）。
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顶臀长：（１）—(3)同身长
（4）　操作者左手使小儿双下肢屈髋屈膝,大腿与底板成直角、小腿与大腿成直角，右手移动足板紧贴臀部,足板与量床两侧均垂直相交时，两侧读数相等即为测量值，记录(读数精确到0。1cm）。
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头围:
（1）操作者站于小儿右侧、小儿为仰卧位或坐位;
（2）　操作者左手拇指将软尺始端(0点）固定于小儿右侧眉弓上缘处，左手中、食指固定软尺于枕骨粗隆,手掌稳定儿童头部,右手将软尺紧贴头皮(避开发辫）经左侧眉弓上缘回至0点处即为最大径头围读数；
（３）记录(精确到0。1cｍ)。
（４）要点：软尺双侧对称、轻贴头皮
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小儿生长指标测量评分标准
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胸围：
(１）　操作者站于小儿右侧、小儿为仰卧位（双上肢自然平放）或坐位（双上肢自然
下垂）；
(2）　操作者左手拇指固定软尺零点于右侧乳头下缘（乳腺已发育的女孩固定锁骨中
线第4肋间),右手将软尺紧贴胸部，绕经背部,沿双侧两肩胛骨下角,经左