文档介绍：创造学思想录
教学目标: 1、学会留心生活,从生活中发现哲理。 。 3、感悟“随录式”文体的语言特点
关于题目:
社会的进步、科学的发展、文化的进化,全在于创造。创造,是指一种创造性的思维活动或创造性的物质活动。通过创造,世界上才有新的发现、新的发明、新的思想、新的艺术品。人的创造力,主要由创造性思维决定。创造性思维总是突破常规性思维的束缚,寻求新的领域、新的思路、新的观念和新的办法。
“创造学思想”是指努力创新的思想;“录”是指用做记载物的名称。本文记录了关于创造性思维的思考。这种思想录,想到一点就写一点,记录了思想的火花。有的来自小故事,有的来自名人名言,有的来自生活感悟。
阅读思考:
你能用一句话分别概括出每则文章讲的主要是哪些方面的问题吗?
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、转换思维角度的问题。
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5培养自己的创造性思维,就必须用不同于别人的方式来看同样的事情。
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,要善于透过现象看本质。
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阅读课文,逐个分析,理解创造性思维的道理。
(一)放松
1、理解分析: 态度严肃不代表有创造力,人的精神只有在放松的状态下,才有可能获得灵感。 作者以猴子为喻,形象细致的描绘,猴子那种严肃的形象与下文的猴子觉得痒痒形成了鲜明的反差,让人在轻松中明白事事板着面孔是没必要的
2、举例: ①心理学研究表明,人的精神处于放松状态,记忆的能力反而会提高,创造力反而会爆发出来。 ②和尚打禅,关键是放松,放松后才能入静,入静后才能顿悟。 ③“有心栽花花不发,无意插柳柳成阴。”“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”
④橡胶硫化技术的发明创造。美国科学家古德意在实验中不小心,把橡胶和硫磺的混合物掉落到热得烫手的炉子上,当他刮下来时,出乎意料地发现:这种经过加热的橡胶和硫磺的混合物,尽管很热,但不粘了,冷却后也不硬了。这个机遇可以说是在放松状态下,无意识发现的。
(二)造就你自己的规则 理解分析: 叙述了一个打破常规获得成功的例子。“一筹莫展”说明采用常规思维方法解开“高尔丁死结”的窘态。而亚历山大却打破常规思维“建立我自己的解结规则”,用剑将结劈成两半。因循守旧和创造是对立的。死结是一种象征,象征着没有创造意识。