文档介绍：走近老舍—《北京的风》课外阅读实践活动指导课滦县双山小学贾丽丽教学目标: 1、文学本身就来源于生活,是对生活的加工和再创造。通过引导学生观察生活中的自然现象,激发学生阅读文学作品的兴趣。 2、在看、说、读、写的训练中提高学生的语文综合能力。 3、通过对老舍先生的文章《北京的风》的阅读欣赏,感悟老舍先生细致描写自然现象及场景的方法。教学准备: 1 、学生课前搜集有关自然现象、场景描写的成语、句子 2、老舍先生的文章《北京的风》片段, 拓展阅读材料《暴风雨》、《雪》、《雾凇》教学过程: 一、名文赏析老舍先生作为著名的语言大师,他的文章令我们百看不厌,今天我们再来赏析一篇他的文章《北京的风》。 1、向学生分发阅读材料老舍文章《北京的风》, 感悟老舍先生细致描写场景的方法。学生朗读,边读边勾画好词佳句,写下自己的感受。 2、全班交流生1 :我喜欢这段描写“北边的秃山挡不住来自塞外的狂风,北京的城墙, 虽然那么坚厚, 也挡不住它。寒风, 卷着黄沙, 鬼哭神号地吹来, 天昏地暗, 日月无光。青天变成黄天, 降落着黄沙。地上, 含有马尿驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐得意地飞向天空。半空中, 黑黄上下, 渐渐混合, 结成一片深灰的沙雾, 遮住阳光。太阳所在的地方, 黄中透出红来,像凝固了的血块。”这段从颜色,空间角度来描写风沙袭来的景象,很形象。生2:“甬路与便道上所有的灰土似乎都飞起来, 对面不见人。不能不出门的人们, 像鱼在惊涛骇浪中挣扎, 顺着风走的身不自主地向前飞奔; 逆着风走的两腿向前, 而身子后退。他们的身上、脸上落满了黑土, 像刚由地下钻出来; 发红的眼睛不断流出泪来, 给鼻子两旁冲出两条小泥沟。”我喜欢这段描写,写的很真实,我们这里今天就刮了沙尘暴,老舍先生写出了人们真实的感受。……同学们说的真好, 老舍先生描写的这样真实贴切, 是因为他善于观察。请同学们看看窗外, 仔细观察沙尘暴袭来时, 我们这里的景象是怎样的? 为了更真实的感受沙尘暴, 我们要到操场上去,请同学们用心观察所看到的景象, 想一想看到这样的景象, 心情怎样?有什么感受? 二、户外体验同学们站在操场中央, 感受着沙尘暴的肆虐, 这时的天空昏黄,漫天的黄沙飞舞,风夹杂着沙子打到脸上,钻进耳朵里。学生认真观察操场四周的柳树、天空、飞鸟等景物。二、室内交流 1 、交流所见、所感、所想。(教师提示,在说的时候句子里必须有成语或四字词语,还要用上修辞方