文档介绍：西南师范大学
硕士学位论文
重庆市中学生与其父母价值观的差异研究
姓名:赵永萍
申请学位级别:硕士
专业:基础心理学
指导教师:张进辅
20050401
重庆市中学生与其父母价值观的差异研究中文摘要指导教师。张迸辅教授业⌒睦硌研究方向,人格过程研究生杂榔专本研究在开放式阀卷调查和访谈的基础上,结合对文觳综述的分析,构建出了重庆②。从与其父母间具有差异的价值观的角度出发,,修订了理论结构和初测量表,。然后用正式量表调查了重庆市中学生的价值观特点和重庆市中学生与其父母闯的价值观差异特点。本研究的主要结果有:佑肫涓改讣壑倒鄄钜斓慕嵌龋员嗟闹厍焓兄醒壑倒哿勘砭哂薪虾玫信效度。通过因素分析得到鑫龋貉啊⒓彝ァ⒆晕叶ㄏ颉⑷思省⑾选⑾邢尽ü④调查结果显示,重庆市中学生最看重的次因素是家庭气氛,最看重的主因素是从性别差异来看。在知识价值、家庭气氛、平等、隐私、处世态度、闲暇支持六个次因素和学均得分都显著的高于男生。、家庭气氛、平等和隐私,在处世上更倾向于情义至上的观点。年级在学习目标、学习方式、知识价值、教养方式、家庭责任、独立、平等、隐私、自我定向。
②在学习目标、家庭气氛、处世态度和追求现代生活四个因素上。学生和家长不交友态度、闲暇支持、闲暇选择十一个次因素和家庭、自我定向、人际、消费四个主因素上存在主效应。在学习方式、隐私、闲暇选择三个因素上,均是随着年级的升高平均值增大。并且,随着年级的升高,价值观有趋于稳定的趋势,高中生的这种趋势已经较③性别与学校区域在家庭园素上存在交互作用,学校类型与学校区域在教养方式、家庭责任、独立、交友态度四个因素上存在交互作用。性别和年级在独立、平等两个次因素和自我定向主因素上存在交互作用。④父亲职业对中学生在家庭气氛、独立、闲暇支持方面的看法有着显著影响。在乎等、闲暇选择两个因素上存在母亲职业主效应。厍焓兄醒肫涓改讣壑倒鄄钜焯氐悖①各次因素中,学生最看重的是家庭气氛、平等、独立和隐私,家长最看重的是家庭气氛、家庭责任、平等、知识价值。在六个主因素中,学生最看重自我方面,,其余各主、次因素学生和家长都存在显著性差异。⑧经过对不同学校类型和不同学校区域的学生和家长进行差异检验发现,与总体的检验差异不大,说明重庆市中学生与其家长价值观之间的差异几乎不会因为学校的差异而交化。关键词:重庆中学生中学生家长价值观差异问卷明显。
①,篏瓼:,琲,:甖瑃篜:,’.瑆瑆.’.,..
,⑦琭’④痚①猣甀甒痙,,,,琫⑺簍,’—,,,.琲瑃瑃,瑃’—.,,琧,,’瓼.’,,,
,②③.也’
重庆市中学生与其父母价值观的差异研究侍馓岢引言文献综述异并感到难以沟通。‘基础教育课程改革纲要孕》明确提出的课改目标是:要使学生在获得基础知识与基本技能的同时,学会学习和形成正确的价值观,中学生价值观问题受到了前所未有的关注。但国内对中学生价值观的研究却很少,,他们都经历了我国改革开放的新时期,受到中国传统文化、市场经济文化和西方外来文化等多元文化的广泛影响;同时,他们又有不同的生活经历,家长经历过我国传统的计划经济模式,、艰苦奋斗的难忘经历,而孩子们却生活在比较顺利的环境中,衣食无忧,这使两代人对生活的体验、看法有着诸多差现代父母的生活背景往往不能够接受现代孩子们的流行的时尚和观点,父母往往用自己的知识背景、自己的人生价值观等来要求孩子。但是伴随着世界经济的全球化,西方的价值观与其先进的技术一起进入亚洲发展中国家,“个体主义”的价值取向改变着“集体主义一的生活模式嘲,面原本对于传统价值观念内化程度不深的青年一代对于新的价值观更敏感、易于接受而嫌父母观念保守、思想落后,再加上父母和孩子双方缺乏适当的沟通与交流,就容易导致父母与孩子双方“代沟”的出现。在这样的背景下,准确了解和把握中学生的价值观特点,及其中学生与其家长之间的价值观差异特点,对于加强和改进中学德育工作、对于加强现代学校学生文化建设、对于中学生和其父母间进行有效沟通进而形成良好的亲子关系、使青少年顺利度