文档介绍：.
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北师大版五年级语文〔下册〕教学方案
〔2021年春学期〕
三堡寄宿制小学 金好玉
一、学情分析
五〔2〕班共有学生38人，男女生各19人。这班学生有一半阅读能力强，根底知识结实，，上课不认真听讲，阅读写作差，需要加强学****目的和学****态度的教育，提高他们学****语文的兴趣；而朱铭、赵阳、金梦珍、刘建康等几个同学智力和根底都较差，需要教师多下功夫，发现他们的闪光点，争取在现有根底有所进步。
二、教材分析
五年级下册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。这些单元有两个比拟突出的特点。第一，文化含量比拟大。第二，教学要求比拟高。〔学****的综合性强〕
本册教材在上册教材的根底上在字、词、句等方面要求学生自学，提出目标，检查自学的效果。在阅读方面在前几册教材的根底上提出更高的要求，重视学生阅读的体验和感受；重视学会阅读的方法、养成阅读的好****惯，如① 愿意提问，敢于提问，善于提问。② 会分类处理所提的问题；有方法解决所提的问题。③ 学会独立阅读的步骤和方法。④ 学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。⑤ 学会查找目录的三种方法，检索资料，帮助阅读或开展综合性活动。⑥ 培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好****惯。本册还提出了新的学****要点：自测阅读质量，要根据学生的情况，可以起点低点，但每个单元要做，每课书要做，从而逐渐形成不断跟踪自己的阅读状况、及时调适学****内容和学****方法的能力。还要求学生根据课文和自己的****惯选择适宜的自读笔记形式。由于五年级的学生年龄小，探究性阅读、批判性阅读、创造性阅读不可能到达成熟的水平。所以教材对此只做了简单的指导。本册教材继续加强快速阅读的练****和对单元知识的小结。
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****作方面：五年级上册指导学生如何为****作写评语。写评语要一直滚动做下去，不断提高学生评价****作的水平，进而提高修改****作的质量。五年级下册另增加了一些****作的学****要点，主要是：(1)参照学过的课文修改自己的****作。〔2〕炼字、炼句、炼意。〔3〕养成修改****作的****惯。〔4〕与读者换位思考，修改作文。〔5****作经过修改交流，还应有后续的学****br/> 要组织好本册的三个综合性学****活动：“书〞、“劳动〞、“我们去旅行〞这三个单元的综合性学****作为保底的学****内容，不能做小，但要求可以不必太高。“书〞这个单元的活动成一个系列，应由个人完成，其间安排交流。“劳动〞单元的综合性活动需要做比拟充分的准备，尤其要征得家长的支持配合，营造和谐的交流气氛。“我们去旅行〞单元可以实际组织一次短途集体旅行活动；还可以做假想旅行，根据所搜集的资料编旅行故事。
三、教学目标
〔一〕识字与写字
1．有较强的独立识字能力。独立掌握本册生字145个，会写相关的词语。继续练****对对子。错别字率小于1%。
2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。继续练****常用书法的连笔写法。
〔二〕阅读：
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1．自测阅读质量。每个单元要做，每课书要做。
2．写好自读笔记。要求学生根据课文和自己的****惯选择适宜的自读笔记样式。