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界湖小学单元检测反应补偿教学备课
学校
　界湖小学东校区
班级
二年级3班
单元
第六单元
补偿练****br/>任课教师
高晓琳
检测时间
阅卷时间
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试卷分析与做题情况反应
从试卷卷面情况来看，考察的知识面较广，类型比拟多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考察了学生对根底知识把握的程度，又考察了学生的实际应用以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对根底知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题题目难度适中，对所考的知识点都根本掌握。现将本次期中检测情况作如下分析学生失分原因
1、概念不清晰、不扎实。2、解决问题的能力不强。3、没有形成良好的学********惯。 4、缺乏综合能力培养。
5、学生对计算还存在马虎现象，根底知识掌握不扎实。 1、在今后教学中要加强书写训练，严格指导，严格监控，让每个学生养成认真审题，认真思考，仔细计算，自觉检验的良好****惯。
2、教学中要用教材教，让学生养成触类旁通、举一反三的****惯；不要教教材，不要死学书本知识、不要只帮助学生完成书上****题；教学与生活密切联系，增强应用意识。本次考试题检测了学生的各种能力，也暗示今后的教学方向。以上是我对本班学生此次期中测试情况做的分析
考后反思
　
　
通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作： 1、严格遵循课标，灵活处理教材。2、营造和谐的环境，引导学生主动学****3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练****3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。4、培养他们认识做题的好****惯。5、多鼓励学生，培养他们爱学****爱数学的自信