文档介绍：(1) 幼儿对古诗提问。
(1) 教师出示图片，引导幼儿观察。
[ 幼儿园古诗江雪教案 ] 幼儿中班古诗教案大全
让幼儿欣赏古诗，了解诗的意思，体验诗的意境。以下是精心
的幼儿园古诗江雪教案的相关资料，希望对你有帮助 !
活动目标： 1、欣赏古诗，了解诗的意思，体验诗的意境。 2、
幼儿学念古诗。活动重点：幼儿学念古诗。活动难点：欣赏古诗，了
解诗的意思，体验诗的意境。活动准备：幼儿用书、幼儿用书画面
活动过程：
一、活动开始。
教师：小朋友们好，你们听过古诗吗 ?谁会念的 ?
( 幼儿回答 )
二、基本部分。
、引导幼儿观察画面，谈论自己的感受。
(1) 幼儿对古诗提问。
(1) 教师出示图片，引导幼儿观察。
教师：这张图片上有什么 ?从上往下观察。 (观察后回答 )
教师小结：山上被白雪覆盖，树叶落光了，一位老爷爷坐在
船上，身穿蓑衣、头戴斗笠在钓鱼。
教师：你们看了这张图后有什么样的感觉呢 ?为什么会有这
样的感觉 ?
( 幼儿自由回答 )
、教师说说自己的感受，并用比较慢的速度朗诵古诗。
教师：现在我来说说我的感觉吧，我感觉到这个画面是很安静，
很悠闲自得的感觉。
教师：这张图描述的是一首诗。我们念一念吧。
( 教师用比较慢的速度念一遍古诗 )
(1) 幼儿对古诗提问。
(1) 教师出示图片，引导幼儿观察。
、引导幼儿理解古诗的含义。
教师：你们听了以后，有哪些地方不明白吗 ?( 如果幼儿已经不
太能记得古诗的内容，教师要反复念，加深幼儿记忆 )
(2) 幼儿谈论自己对古诗的理解。
教师：你们觉得这首古诗说的是什么意思呢 ?
( 幼儿自由回答 )
4 、引导幼儿学****幼儿用书，了解古诗的特点。
迁移幼儿已有经验，发现古诗和现代诗歌的相同与不同。
教师：这首诗歌和我们以前念过的诗歌一样吗 ?哪些地方一样 ?
又有哪些地方不一样呢 ?(幼儿回答 )
教师简单介绍古诗特点。
教师：每句话的字一样多，有时是五个字的五言律诗，有时是
(1) 教师出示图片，引导幼儿观察。
七个字的七言绝句。
(1) 教师出示图片，引导幼儿观察。
5 、幼儿完整念古诗。
教师：我们一起来大声的学念这首古诗吧。
（教师带领幼儿念 1-2 遍，再幼儿单独念）
三、活动结束。
教师：我们学会了念古诗，小朋友们回到家里念给爸爸妈妈听
好吗 ?
教学内容：幼儿多元能力发展课程中班语言上册教材
教学目标：
、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。
、通过各种不同方法的学****激发幼儿学****古诗的兴趣。
教学重点：学会朗诵古诗。
(1) 教师出示图片，引导幼儿观察。
教学难点：在教师的引导下理解古诗的意境。
教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。
教学方法：愉快教学法
教学过程：
一、开始部分
组织教学
二、基本部分
、猜拼图
出示一个三角形提问：“小朋友这是什么 ? ”
出示一个圆形提问：这是什么呢 ?
老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么 ?（用三角形、圆形、长条
形拼成一个人在钓鱼的图片）
老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你
(1) 教师出示图片，引导