文档介绍：试卷编号
注:系统自动(52)
考试名称
苏教版(国标本)小学语文六年级(下册)测评练习第三单元练习A
所属年级
六年级
所属学科
语文
所属单元
三
分制
100
时限
25分钟
命题人
李琴吴珏
主编
李琴
参加考试人数
注:系统自动
总得分
注:系统自动
第三单元:
教学重点、难点:
1、学习本单元的生字词,联系上下文理解一些重点词语的意思。学习诗词凝练生动的语言。
2、结合课文,学习通过语言、动作、神态等描写人物的方法。并查阅有关资料,广泛阅读课外书籍,诵读积累一些成语。
3、初步接触我国古代四大名著,学习选择一些优秀的书籍来充实自己。
4、选择一本自己最喜欢的书,抓住书中印象最深的内容来写一写,要写出自己的真情实感。
一、基础知识(每题4分,共20分)
1、下列带点字,读音无误的一组是( )
A、鳜(guì)鱼箬(ruò)笠兴(xīng)尽晚回舟
B、处(chǔ)死禀(bǐn)报不堪(kān)设想
C、陶冶(yě) 聆(líng)听名人传(zhuàn)记
D、教诲(huǐ) 狞(níng)笑径(jìng)直
答案:C
解析:所选的这些带点字,都是第三单元课文中出现的容易读错、混淆读音的字
,A组“兴”应该读第四声,在这里解释为兴致。 B组“禀”为后鼻音,D组“诲”是第四声。平日学习生字要扎实,特别是绿色通道中的字的读音也要牢牢记住,这样,考试时就不会在小题上失分。
2、根据音节填空,正确无误的一组是( )
A、mán (瞒)天过海(蛮)不讲理(埋)怨(馒)头
B、bǐng (秉)烛夜游(凭)气凝神(禀)报把(柄)
C、líng (伶)机一动盛气(凌)人(零)散(聆)听
D、láng (狼)心狗肺书声(朗朗) (郎)才女貌螳(螂)
答案:A
解析:每组四个字音同义不同,容易混淆,做的时候要仔细。B组应为“屏气凝神”,C组应为“灵机一动”,D组应为“书声琅琅”,所以只有A是正确的,你做对了吗?
3、根据所给的拼音,在括号里填写词语正确的一项是( )
白骨精听闻唐僧师徒来到她的地界,bú shèng huān xǐ( )。见悟空去找吃的,便chén xū ér rù( ),化作人形,wàng tú( )将唐僧掳到洞府去。sān fān wǔ cì( )皆被悟空识破,最后被悟空一棒打死成为一堆kū lóu( )。
A、不胜欢欣趁虚而入妄图三番五次骷髅
B、不胜欢喜乘虚而入妄图三番五次骷髅
C、不胜欢欣乘虚而入妄图三番五次骷髅
D、不胜欢喜乘虚而入妄图三翻五次骷髅
答案:B
解析:“趁虚而入”的“趁”字读“chèn”,“三翻五次”的“翻”、“不胜欢欣”的“欣”为别字。所以,正确答案是B。
4、王老师每一次作文批改完之后,就把学生的“闪光点”记在作业批改簿上,然后逐个评讲。每位同学得到肯定与表扬之后,都会感到特别( ),王老师的这种( )机制极大地( )了学生下次写作的欲望。
A、激昂、激励、激发
B、激动、激扬、激发
C、激扬、激励、激发
D、激动、激励、激发
答案:D
解析:这题主要了解“激昂”、“激扬”、“激动”三词之间的差别,“激昂”、“激扬”指:情绪激动高昂,慷慨激昂。而“激动”指感情冲动;激动人心。显而易见,本题应选择D。
5、“误入藕花深处”中“误”的意思是( )
A、不是故意的。
B、错误。
C、耽搁、耽误。
D、使受到损害。
答案:B
解析:联系词句我们知道这里是讲词人因为沉醉以致迷迷糊糊搞错了方向,划着船竟然闯入了荷花深处。做这类题,一定要先了解句子的意思,然后再根据句子的意思作出正确的选择。
二、语言运用(每题5分,共20分)
6、下列句子语气最强烈的一句是( )。
A、这本书是他的。
B、这本书不会不是他的。
C、这本书怎么不是他的?
D、这本书是不是他的?
答案:C
解析:A题语气比较平静,告诉大家书是他的。B题用双重否定强调书是他的。C题是反问句,语气强烈,这本书就是他的。D题为疑问句,不知道书是不是他的。所以正确答案是C。
7、以下句子没有语病的是( )
,可是小青从小就失去了父母,被地震灾害夺去了生命。
,谁还能否认他是一个名副其实的大学生呢?
,因此电影院的工作人员不允许我入场。
,我就仿佛看见了当年军民并肩兴建水库的热烈场面和欢声笑语。
答案:B
解析:A意思不明朗,到底是小青的父母在地震里死了,还是小青在地震里死了,C为关联词错用,因为和所以连用,不能和因此连用,D句属搭配不当,欢声笑语是不能看见的。修改病句,先要找出病因,然后再着手