文档介绍：文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持
文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持
送东阳马生序
［教学目标］
1、了解作家作品。
2、读准、读通、读顺课文，会背诵课文。
3、掌握文言词语的词义、用法；能翻译全文。
4、理清课文的段落层次。
5、理解课文中对比的作用。
6、学****古人专心求学和刻苦自励的精神。
［教学重难点］
目标 2、 3、 4 是重点，目标 5、 6 是难点。
［教学方式］
自主 合作 查阅
［教学课时］
4 课时
第一课时
［教学目标］
1、了解作家作品。
2、读准、读通、读顺课文。
3、会背诵课文。
［教学重难点］
目标 1、 2是重点，目标 3是难点。
［教学过程］
活动一：创设情境，明确目标。
活动二：自主学****br/>1、简要了解作家作品。
2、初读课文，查字典或注释读准字音。
活动三：班级展示，教师点拨，形成结论。
1、常识见注释一。
文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持
文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持
2、明确下列字的读音：
． （ ） 学 假． （ ） 借 藏． （
） 书 以还 ． （ ） 砚． （ ）
弗． （ ）之怠 ． （
叩 （ ）问 立侍 ．
（ ） 负箧 ． （
裂 至舍 （ ）
．
食． （ ） 被． （
（ ） 袍 处． （
之遗 （ ） 冻馁
．
） 逾（
．
（ ） 叱． （
） 曳． （ ） 屣．
媵（ ）
．
）绮 ． （ ）
） 其间 廪（
．
． （ ） 大厦 ．
）约 加冠 ． （
）咄 ． （
） 数． （
以衾 （ ）
．
容臭 （ ）
．
） 稍． （ ）
） 余朝
．
） 硕． （ ）师
） 俟． （ ） 卒．
） 尺 皲． （ ）
乃和 （ ） 再
．
烨． （ ）然 缊．
裘． （ ） 葛． （ ）
） 谒． （ ）
余 撰． （
）长 以为贽 ． （ ） 少． （
）时
活动四：自主诵读课文，尽可能会背。
［布置作业］
进一步背诵课文，准备默写。
第二课时
［教学目标］
1、掌握第 1 段文言词语的词义、用法。
2、能翻译第 1 段。
3、理清第 1 段的层次。
4、理解第 1 段的描写、议论句。
5、学****古人刻苦勤奋的精神。
［教学重难点］
目标 2、 3 是重点，目标 1、 4 是难点。
［教学过程］
活动一：创设情境，明确目标。
活动二：自主预****br/>1 、利用注释翻译第 1 大段。
2、思考下列问题：
（ 1 ）第 1 段作者用自己的求学经历，证明了什么道理？
（ 2 ）第 1 段作者讲述了自己哪几个时段的求学经历？
文档来源为：
文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持
(3)找出第1段中描写的语句与议论的语句?
活动三：班级展示，教师点拨，形成结论。
1、小组代表翻译，其他同学纠错、补充。
2 、明确层次：
总结：勤且艰
一、二、三、四题。