文档介绍：课题研究的一般过程和方法
如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 ——苏霍姆林斯基
名人名言
课题研究的一般过程和方法
研究为什么会带来幸福？
——研究使教师职业充盈着自由的快乐！
——研究使教师职业焕发着创造的幸福！
课题研究的一般过程和方法
一、课题研究的相关概念
？钻研探究事物的本质、规律等。
？需要安排专人有计划地研究或讨论的重要问题。一个有预想的有待解决的问题。(对“发展语言能力，提高学****能力，走提高教学质量的高效之路”和“追寻理想课堂”两个课题的题目的辨析)
？课题研究实质是研究课题。先有研究后有课题。
课题研究的一般过程和方法
？
教育科研是教育科学研究的简称，是指人们运用科学的方法探求教育事物的真相和性质，摸索和总结其教育规律，并取得科学结论的研究活动过程。
教育科研是以教育科学理论为武器，教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以发现新情况，解决新问题，总结新经验，为实施素质教育，深化教育改革服务。
课题研究的一般过程和方法
二、课题研究中存在的六大问题
1．意识淡薄（为什么要进行研究）
2．盲目跟风（从“红海战略”到“蓝海战略”）
3．有头无尾（装潢门面，做表面文章）
4．论文情结（研究需要写论文，写论文不等于研究）
5．研究肤浅（重复、克隆，缺少独立思考和新意）
6．不善总结（研究成果的表述不清晰）
课题研究的一般过程和方法
三、课题研究的一般过程与方法
课题研究的一般过程和方法
（一）学会选题
第一步：发现和提出问题（拟题）
第二步：查找资料、分析问题（拟题纲）
第三步：根据实际，敲定选题（定题）
课题研究的一般过程和方法
选题时认识上存在的误区

课题研究的一般过程和方法
（二）怎样撰写课题研究方案
课题研究方案是对课题研究的总体规划。是指如何进行课题研究的具体设想，是开始进行研究工作的思路和框架。
研究方案要回答的四个问题:
1. 为什么研究？
2．研究什么？
3．怎样研究？
4．预期成果？
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