文档介绍：第八课美好集体有我在

七年级下册道德与法治
学习目标
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了解美好集体的愿景是什么、有什么作用，了解美好集体的特征；知道为什么要建设美好集体。
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学习掌握建设良好集体氛围的方法，把建设美好集体的设想落实在具体行动中。
、态度、价值观目标：
以积极的心态参与美好集体建设，在集体合作中感受集体的关爱与温暖。
【学习重难点】
重点：集体愿景的内容、作用；美好集体的特征 
难点：集体生活中民主与公正的理解 
一、自主学习（10分钟）:

阅读课本72-76页的内容，解决学案中自主学习部分的问题。

美好集体拥有共同的_______，向往美好的前景，承担共同的________，认同正确的________，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的________。
（2）共同的愿景引领集体成员__________，开拓进取。
梦想
使命
价值观
内驱力
团结一致

（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的________，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和________，凝聚拼搏向上的________，坚定自己的生活信念。
精神家园
吸引
力量
（二）良好的氛围
美好集体的特点（特征）
（1）美好集体是民主的、________ 。
（2）美好集体是的。
（3）美好集体是善于的。
（4）美好集体是的。
公正的
充满关怀与友爱
合作
充满活力
二、合作探究（15分钟）
要求：先独立思考2分钟，再分组合作探讨，形成一致意见，讨论结束后每组派代表汇报结果。

（1）在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？
（2）为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给你的班集体带来哪些变化。
探究一：阅读课本P74探究与分享并完成以下问题
答:我会像张聪一样发表自己的见解。因为美好集体是民主的，
对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议。
答：①建议：班级中的每一个人都为班级发展出谋划策，大胆提出自己的建议；班级中的每个成员都自觉遵守纪律，维护班集体的利益。
②可能带来的变化：班级中的各个方面不断进步，朝着美好方向发展，形成良好的班风学风等。
探究二：一对好朋友
？它们关心彼此吗？
？
答：小狗和小羊是好朋友，他们相互关心，相互帮助。
启示：美好集体是充满关怀与友爱的，但关爱还要有得当的方法，不以关爱之名行“伤害”之举；美好集体是善于合作的，集体中的成员分工协作优势互补，相互帮助，共同进步，每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。