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五四演讲比赛的方案
五四演讲比赛的方案
　　为了适应新时期课改要求，提高我校学生英语应用能力，创建良好的英语学****氛围，，丰富我校文化艺术节的内容，政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办庆“五四”英语演讲比赛。
　　一、活动目的
　　提高学生英语口语水平，营造英语学****氛围，丰富学生课余生活。
　　二、参赛资格
　　高二年级学生。
　　三、比赛程序
　　比赛分两个阶段进行：初赛和决赛。
　　（一）初赛
　　初赛话题：
　　my life（人生）
　　love（爱）
　　envir on ment protection（环保）
　　（可自拟小标题）
　　初赛形式：
　　各班自行组织英语演讲比赛，可以聘请英语老师做评委，也可以聘请本班学生做评委。
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　　初赛要求：
　　各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动，并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写，各位选手参赛时必须是脱稿的，比赛流程要和决赛的流程一样，充分准备，择优选择，确保参加决赛选手的水平。
　　初赛时间：
　　各班在4月10日前完成，并上报参加决赛学生的名单。
　　（二）决赛：
　　演讲题目：同初赛。
　　参赛资格：各班择优推荐1名选手参加决赛。
　　比赛环节：
　　1、抽签决定出场顺序；
　　2、定题演讲：每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言，主题为：my life/love/envir on ment protection。
　　3、回答问题：由英语教师负责就演讲的内容提问，1～2个问题，回答时间为2分钟。
　　4、评分：5～7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。
　　5、各班可组织英语文艺节目，包括短剧、英语歌曲等，择优在比赛过程当中进行表演。
　　6、在全年级择优挑选学生主持人。
　　评委组成：
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　　评委团由5～7名英语教师组成（具体人员待定）。
　　比赛场地：水泥操场。
　　比赛时间：4月下旬。
　　四、奖项设置：
　　设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。
　　五、评分标准
　　定题演讲（60%）。
　　回答问题（40%）。
　　内容要求：
　　主题：内容清楚、切题、中心突出，全部文字为个人原创；
　　结构：合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强；
　　表达：生动不枯燥，无语言错误，语言地道，有修辞技巧，吸引注意力。
　　语言要求：
　　语言要求：语音标准度－使用较标准英国英语或美国英语；
　　语音准确度：发音