文档介绍：2013年春季中班组环创方案
主题：随便
设计意图：本期我园制订了以《快乐编织》为题的特色创建和教学研究，因此此次环创要以编织为主，体现出编织的特色。我们组选择了三股辫子做为特色展示。我们计划请家长们一起动手，搜集各种可以编的材料编辫子，编的同时嵌入一根细铁丝，利于造型。用这样的辫子来做千变万化的塑造，体现编织的特色和多变的创意。
材料：布条，鞋带，毛线等线状软材料。铁丝
实施步骤：
召开家长会，做《编织快乐》特色课程的说明。让家长了解课程目的既需要配合的地方。请家长按照老师的要求和孩子一起编一根长2米的编织。
辫子收齐后，组织本组老师对辫子进行造型（几何图形和小动物均可）
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2013年秋季中班组环创方案
主题：秋实
设计意图：今年，我园的《编织快乐》课题进入正式实验阶段，为了给孩子们营造一个具有编织特色的校园文化氛围，根据课题计划和幼儿园工作规划的要求，我们在开学初将环创提上了案头。本次环创方案的设计，我组织了大班组全体老师一起讨论，一起搜集资料，最后我们将主题定为“秋实”。我们用毛线和废旧材料做为基材，准备采用毛线的勾、编、缠、绕、粘等多种手法来表现编织活动的多样性，展现秋日的丰硕。
材料：各种颜色的毛线，废报纸，黄橙色系的不干胶，塑胶地垫等
实施步骤：
全组教师集中，传达此次环创的要求，请老师们根据要求搜集方案素材，确定下次集中讨论时间。
全体教师集中讨论环创方案，定稿，以班为单位分配任务，确定任务完成时间，并请李妍佳老师做一个精品的范例。
各班自己协调时间完成分配任务。
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