文档介绍：当前语文课堂教学中的几个问题与反思
临淄区教学研究室王桂芝
稷下语文团队:变革、开放、务实、包容、梦想与激情
一、几年来的课堂教学改革成果,在我的课堂上能呈现些什么?
新基础教育、学洋思、学杜郎口、新教育实验、生本教育
四主式、五环节、先学后教,当堂训练、以学为主、学展点练四位一体
关注文章体式,以学定教
怎样摆正课改和我的关系?
应付?还是适应、进而改进?
守住、变化、风格……
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二、我是以什么样的代价让学生提高语文成绩的?关注学生语文兴趣指数了吗?
加班加点、围追堵截、死缠烂打?
研究规律、探寻方法、培养兴趣?
语文教学、文学滋养、教学相长……
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三、“以学定教、板块推进、活动充分、大语文观”在我的语文课堂中能渗透多少?
我的语文课堂较前几年有什么变化?
教师的讲,在什么情况下才是真正的相机点拨?
高雅的活动设计,我的课堂有没有?
大语文观,能不能让我和孩子们走的更远?
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四、我是否能关注到课堂教学的某个细节处理?
课件资源
拼音呈现:a ā
学生小组活动效率有多高?有没有必要?
自主学习有效吗?
问题设计科学吗?
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五、集体备课,我是享受过程还是索取成果?
问题设计
针对讨论
能理解高中教师的集体备课吗?
能理解高中教师的作业批改吗?
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六、特色教研,我们有没有?
语文工作室
余映潮研究会
名师工作室
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七、我能接受“发展自己才是硬道理”吗?
文本细读
教材通读
文学阅读
经典阅读
刊物研读
名师研究
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把事业的阳光洒向自己魅力语文、美丽人生
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