文档介绍：诗词中有很多托物言志的佳句,
有写“竹姿”的,如:
“千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。”
“墙角数枝梅,凌寒独自开。
有写“梅影”的,如:
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“一树春风千万枝,
嫩于金色软于丝。”
字面上写的是“竹”“梅”“柳”,赞颂的是人的坚韧顽强、生气勃勃。
今天我们来学习一篇“托物言志”的文章《白扬礼赞》。
有写“柳韵”的,如:
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白杨礼赞
(茅盾)
第一课时
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1896—1981
茅盾是我国现代进步文化的先驱
茅盾原名沈德鸿,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡,是近代以来中国农业最为发达之区,它紧邻着
现代化的上海,又是人文荟萃的地方,这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态,以及精致入微的笔风。
者,伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人
民共和国成立后,他担任第一任文化部长,还担任过作家协会
主席、全等职务。茅盾一生写了大量的文学作
品,代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》、《林家铺
子》等。
2017/11/24
桐城市黄岗初中:舒林
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写作背景
《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前,作者茅盾在新疆工作一个时期之后,到延安讲学。当时,是抗日战争相持阶段,国民党反动派消极抗日,积极反共,北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”,作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望,深受鼓舞,写下了这篇热情洋溢的散文,借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。
他不顾国民党反动派的白色恐怖,把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民,用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美,写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。
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给下面划线的词语注音
恹恹
旁逸
晕圈
倔强
婆娑
虬枝
楠木
秀颀
参天
主宰
刹那
毡子
外壳
无边无垠
坦荡如砥
yān
yì
yùn
juéjiàng
pósuō
qiú
nán
qí
cān
zǎi
chà
zhān
qiào
yín
dǐ
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1 整体感知课文内容,理清作者思路。
2 通过对白杨树形象的分析,理解白杨树的象征意义。
学习目标
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1、段落划分
第一部分(1段) 直抒胸臆,点明题旨。
第二部分(2--4段)展示背景,突出主体。
第三部分(5--6段)具体描绘,倾情赞美。
第四部分(7--8段)揭象征意,点明主题。
第五部分(9段) 照应开头,深化中心。
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