文档介绍：第6课 文艺复兴和宗教改革
知道:但丁、彼特拉克、薄伽丘等人的主要作品
和马丁·路德的主要思想。
认识:文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
[课程目标]
本课探究:
探究一:为什么“文艺复兴”首先兴起于意大利?
探究二:感受文艺复兴:
1、文艺复兴的核心思想?这一思想的内涵?文艺复兴运动实质?
2、文艺复兴的成就有哪些?(文学、艺术)
3、文艺复兴运动的影响(积极、局限)
探究三:宗教改革
宗教改革的背景?马丁·路德的主张?宗教改革的影响?
毛纺工场
银行家和妻子
十四五世纪,意大利出现了资本主义的萌芽。
新兴资产阶级要求创造财富,追求现世享乐。
意大利保留大量古希腊、罗马文化遗存。
意大利有杰出的人才结构。
【问题探究】文艺复兴首先出现在意大利,其原因有哪些?
一、探源文艺复兴
(1)经济基础:
(2)阶级基础:
(3)文化基础:
(4)人才基础:
1. 文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是
、手工业发达,拥有雄厚的财力
、罗马古典文化的传统
课堂检测
B
【疑难剖析】文艺复兴的核心思想是什么?这一思想的内涵有哪些?
二、感受文艺复兴
核心思想:人文主义
内涵:
(1)主张以人为中心,要求肯定人的价值和尊严;
(2)追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神;
(3)重视科学实验,追求知识。
以人为中心
现世的享受
自由平等
重视知识
以神为中心
等级观念
禁欲和来世
蒙昧主义
宗教神学:
人文主义:
资产阶级的世界观
文艺复兴的主要成就有哪些?
二、感受文艺复兴
跨世纪的诗人
“人文主义之父”
米开朗基罗
达·芬奇
《大卫》《摩西》
《西斯廷圣母》
但丁
彼特拉克
《歌集》
《神曲》
《十日谈》
薄伽丘
文学
绘画
绘画
雕塑
绘画
拉斐尔
早期
鼎盛
“画圣”
抨击封建道德和教会主张发展人的个性
歌颂人的美及人的丰富的思想感情
创造专注人体;雕像体现人物的思想、意志和精神气质
擅长画圣母;绘画优雅、和谐、高度完美,被视为古典美术精神的典范
美术三杰
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
意大利的文艺复兴
16世纪开始传播
西欧
文学三杰
二、感受文艺复兴
你留在这里吧,
因为你受的刑罚是公正的,……
因为你的贪婪使世界陷于悲惨,
把好人蹂躏,
把恶人提升。……
你们把金银比作你们的上帝,
你们和偶像崇拜者有什么不同?
但丁《神曲》
抨击教会的贪婪腐化
1、文学领域
“中世纪的最后一位诗人,新时代的最初一位诗人”。
—恩格斯