文档介绍：Doyoulikepears获奖教学设计
Doyoulikepears获奖教学设计
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教新版小学英语三年级下册Ｕnit　５ Do yｏu like　pｅars？第一课时
一．教学目标：
1。知识目标：
词汇：能够听说认读水果类单词：aｐｐle,　ｐｅar, orange， baｎana.
句型:能够听懂并会说句型：Ｄo　you lｉke .．..。？／Yes，　Ｉ do./No, I　ｄｏn't．
:能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do yoｕ likｅ.．．?Ｙes, I do．/No， I　doｎ’t。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。
、文化意识、学习策略目标:
1)知道吃水果对健康有益.
2）初步了解名词复数的用法。
３）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。
二。教学重点
１。能够听说认读水果单词的单数。
2。能够初步了解名词复数的用法。
,用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下,在语境中运用Do ｙou like。.。？Ｙeｓ, I ｄo。/No,　I　don't。来询问他人对水果的好恶。
三．教学难点：能够理解对话大意,用正确的语音语调朗读对话,并且能够在图片和教师的帮助下,在语境中运用Ｄｏｙou ｌｉke。..?Ｙeｓ，Ｉ do。／No， I　ｄon'ｔ。来询问他人对水果的好恶。
四．教学准备
和Sarah的妈妈的头饰。
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2。四套applｅs，　peａｒs， banａｎaｓ,oranges的图片（学生用）。
， peaｒ, bａnanａ，　orａnge的图片.(教师用）
，ｐear　，banana ,oｒange的模型和装这些模型的水果篮和水果盒.
→Z的奖励贴纸。
五．教学过程
步骤一：热身
1．口语交际活动,进而引导学生通过观察幻灯片首页，了解这堂课的主题为Fｒuits.
Ｓuggested cｌassrｏoｍ laｎgｕａge：
Ｈello!/Hi，ｅveryone! I'm Miss　Li./Good mｏrｎiｎg！/Nicｅｔo　meet ｙou！Ｈow are you?
Look at tｈe　pｉcture, guess ｗhat we wｉll leａrn todａy。
Ｓo, what ｗｉlｌ　we leaｒn　today？
Ｑuiｔｅｒight! Wｅ’ll　leaｒｎ　fruiｔs toｄay.
2。开场歌舞:师生共唱共跳“an　apｐle ａ daｙ”.
Suggｅsteｄ classrｏｏm language：
Woulｄ　like ｔｏ　dａncｅ with me？　Ｙes　or No?　Ｇood！
Fｉｒst, Lｅt’s dｏ a　ｗarmup sｉngiｎg ａnｄ danｃing。
Sｔａｎｄ up, please.　
Tｏday we will leaｒｎ a　sｏng　”ａn apple