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储备干部班培训方案汇编.doc

上传人:q1188830 2016/7/7 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:储备干部班培训方案 2012 年4月 1 培训总纲一、目的通过系列的培训和锻炼,将一些优秀的应(往)届毕业生、骨干员工培养成为中层甚至高层管理人员。二、培训时间 2012年5月初开始, 不定期开展(以公司通知为准) 三、培训地点公司二楼培训室、研发培训室、生产现场四、培训组织组织负责:人力资源模块协调推进:各单位负责人及人事负责五、实施阶段( 5月— 10月) 1、储备干部学员参加公司组织的阶段集体培训及考试; 2、储备干部学员根据安排接受导师的训练并提交总结; 3、储备干部学员参加公司安排的项目调研并提交报告; 3、储备干部学员每月提交工作报告,次月 5号前提交。六、过程管控 1、反馈机制:定期将学员课堂表现及学****工作成果反馈至其本人及主管; 学员每月提交培训总结《辅导培训总结报告》; 学员每月与导师沟通填写《导师制提升计划表》; 2、考核机制:实施阶段性考核,通过试卷考核形式保证课堂培训的效果; 学员每月参加课程考试,成绩记入《储备干部学****记录表》; 导师每月填写《储备干部导师制考核表》,评核学员。 3、淘汰机制:学员考核成绩低于 60分或有重大违纪的取消其学员资格。七、晋升体系当公司关键岗位出现空缺时,营运与人力资源部根据学员的储备方向,将相关记录及资料提交公司审核,经过公司领导复试及公示,正式委任。 2 培训日程表类别日期时间课程主持人备注 A阶段管理技能 5月5日周六 9:00-11:00 班级建制分组选举班组长经营思路 5月12日9:30-11:30 时间管理 5月19日 9:30-11:30 供应链管理交流管理经验 5月26日 9:30-11:30 沟通技巧 6月2日 9:30-11:30 管理经验 6月9日 9:30-11:30 内销经验交流管理经验 6月16日 9:30-11:30 考试 B阶段综合素质 6月23日 9:30-11:30 执行力外训 6月30日 9:30-11:30 7月7日 9:30-11:30 成本管理 7月14日 9:30-11:30 制造管理经验交流 7月21日 9:30-11:30 心态调整 7月28日 9:30-11:30 考试 C阶段专业技能 8月4日 9:30-11:30 合同风险法律座谈 8月11日 9:30-11:30 ISO知识 8月18日 9:30-11:30 8月25日 9:30-11:30 生产管理交流 9月1日 9:30-11:30 商务谈判与演讲技巧 9月8日 9:30-11:30 考试 D阶段拓展培训 9月15日上午生产部门调研调研报告 9月22日9:30-11:30 创业精神 9月29日上午参观学****10月6日上午装机技能学****现场装机 10月13日日日 9:30-11:30 结业考试八、附件 3 附件一:《储备干部学****记录表》附件二:《储备干部导师制考核表》附件三:《导师制提升计划表》附件四:《辅导培训总结报告》 4 重点工作指引一、导师制目的:辅导储备干部学****提高储备干部的管理能力。形式:公司部门总监及部门经理作为学员的导师,按要求对储备干部学员进行一对一的辅导,营运与人力资源部负责监督执行。责任:学员每月提交培训总结《辅导培训总结报告》、《导师制提升计划表》; 导师根据学员总结撰写评价《储备干部导师制考核表》; 营运与人力资源部统一归档,定期呈公司领导审阅。具体安排: 序号储备干部导师 1234 二、调研学****目的:增强储备干部学员对实际问题的分析及解决能力。形式:以小组为形式,深入各部门或车间现场考察,针对部门业务上的重点问题、新问题等命题调研。调研后小组成员需在一周内每人完成一篇 3000 字左右的调研报告,呈导师评分。责任:学员组成兴趣小组,深入现场调研,提交调研报告; 调研报告格式,宋体小四字,不少于 3000 字; 导师根据调研报告撰写评价; 营运与人力资源部统一归档,定期呈公司领导审阅。具体安排: 序号小组学员对应导师 123456 5 附件一储备干部学****记录表* 学员参加培训需带本表格,交培训现场负责人签章或签名确认。姓名性别所属部门电子照片联系方式工号部门负责人入职时间培养方向培养期限适合岗位培训课程培训时间授课老师人力资源部签章确认所属部门意见签字年月日营运与人力资源部意见(附各培训考试成绩) 签字年月日 6 附件二储备干部导师制考核表辅导老师部门被考核人考核日期年月日考核项目评价标准考核评分等级考核评分优秀良好中稍差很差导师评分计划制定及时制定辅导计划、内容完善、可操作性强。 100-90 89-80 79-70 69-60 59-0 提问与沟通主动与辅导老师进行交流、对进行工作能力及工作方法、技能等方面提出问题 100-90 89-80 79-70 69-60 59-0 总结反馈及时认真地对导师的建议进行总结,认清工作中的优点和不足

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