文档介绍：一、考纲要求
标点符号是书面语的有机组成部分，《考试大纲》对本能力点的要求是：
正确使用标点符号。这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用
能力。
二、高考盘点
根据２０ 10 年、２０ 11 年部分省市高考试卷命题情况看，本考点需
要掌握常用的１２种标点符号的用法、作用及书写位置，重点掌握问号、
冒号、分号、引号、括号、书名号的用法及标号与点号的连写；能给现代
文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使
用正确。
三、难点解析
（一）难点一 ---- 问号的运用的三个难点：
1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。
2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（ 3 个以
上）的每一问都要用问号。
3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；
成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。
例：下列标点运用哪些有错？请改正。
① 要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是
共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？
② 先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都
敢画？或者根本就不是称？只是一种于失者的无可奈何的安慰？
③ “ 究竟是怎么回事呢？同志。 ”厂地。
［解析］① 是一个述句，疑 “什么” 、“如何”的部分是“使他
懂得”的。因此，前三个号改逗号，最后一个号改句号。
②第一个号正确，是有疑而，想求回答。“是⋯⋯ 是⋯⋯”构成两
的句， “勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一，
因此，第二、第三个号改逗号，第四个号正确。 “或者⋯⋯只是⋯⋯”
构成两的句，因此第五个号改逗号，最后一个号正确。③
引号内是一个句子，只不采用了倒置形式，而作句末点号的号用
在句末；因此，号改逗号，引号前的句号改号。
（二）难点二 -- 引号的运用与引文末点号位置的确定：
1、普通不能用引号：一般情况下，引号明行文中直接引用的、
一些特定的称、具有特殊含的或需要着重述的象，除此外，
普通不能用引号。
例： ④ 当太阳完全被月亮的身影遮住，与神女般若若的 “海－波
普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁，金星、木星
也同在天宇。
［解析］去掉引号，并把最后一个逗号改分号（次）。因句中的
“海 —波普”不是要着重述的象，也不是具有特殊含的，加
引不当，属于用。
2、非直接引用不用引号：
例：⑤ 吴名早上跟我： “他脚崴了一下，今天不能来上了。 ”
［解析］此然是接引用（述）。如果是直接引用只能是 “我脚⋯⋯
不能来上了。 ”因此，去掉引号并改冒号逗号。
3、加引范要清：
例：⑥ 耿大儿子： “大成，人好就好，行礼就行礼，
怕人笑，俗： ‘礼多人不怪嘛。 ’”
［解析］此句俗 “礼多人不怪” ，因此“嘛”字放在引号之后，
因它是人的气。第二个冒号去掉，后一个引号移到“怪”字
后；改后的后半句 “⋯⋯俗 ‘礼多人不怪’嘛。 ”
4、引末点位置的确定： A、引用的是独立的，末尾点放在引号
里面； B、如果只作作者自己的一部分，末尾不用其他点； C、特
注意：引末的点如果是号或感号，那么即使作作者的成部
分一般也要保留。如，达走到前，叫声“ 徒！ ”
例：⑦ 伯特 ? 舒曼：“一磅只几文，可是，就可以制
成几千根表条，价累万” 。因此他告人 “要好好利用天你的
一磅。”
［解析］第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引
文不独立）。
( 三）难点三 ---- 顿号的运用的难点：
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