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个人发展规划
指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
二、加强自身的不断学****为教师的专业化成长提供支持与帮助。
终身学****是教师专业化的必由之路。读书学****是知识分子的显著特征，在学****中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学****逐渐养成读书学****的****惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学****型教师。
三、加强教育理论学****br/>我把充电作为自己工作的基础。因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学****将很快被淘汰。今年我阅读了《有效教学》、《教育心理学》等书籍，不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学****分析教学中所在的问题。
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全面系统的学****课改的理论，学****新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。学****学生自主学****方面的理论，指导中学生自主学****课题的探索与实践。学****基础教育课程改革丛书，学****两个纲要，学****有关论文撰写的书籍，提高写作能力。
四、教育教学工作
丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学****态度；激发学生学****数学的兴趣；使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。授课中，形成自己独特的教育、教学风格；熟练掌握现代教育技术。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学****兴趣，使学生中爱学化学的人数有所增加；提高学生学****积极性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预****和复****独立思考问题。课上形成较好的学****氛围，学生学****的积极性、主动性明显提高，学****成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学****成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
五、常规教学工作
教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、实验感悟法，提高学生理解能