文档介绍：科学与艺术科学与艺术李政道 1946 年赴美国芝加哥大学攻读博士学位,师从物理学大师费米教授。因发现宇称不守恒现象而与杨振宁教授共获1957 年诺贝尔物理学奖。李政道教授至今一直活跃在物理学的前沿,在物理学上取得了许多杰出的成就。李政道院士,美国哥伦比亚大学教授、国际著名物理学家、诺贝尔奖金获得者、美国科学院院士、中国科学院外籍院士、中央研究院院士、意大利科学院(Academia Lincei )院士。祖籍:江苏省苏州市。 1926 年出生于上海。抗日战争期间曾在浙江大学、西南联合大学学习。李政道教授曾获得:诺贝尔物理学奖(1957) 、爱因斯坦科学奖(1957) 、法国国立学院布德埃奖章(1969, 1977) 、伽利略?伽利莱奖章(1979) 、意大利共和国最高骑士勋章(1986) 、埃. 马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖(1994) 等。文章背景 2004 上海科学与艺术展上,李政道做了《科学与艺术》的演讲。他旁征博引,从李白的《把酒向月》、苏轼的《水调歌头》, 到迈克尔逊和莫雷 1887 年的光速试验,普朗克1900 年发现的黑体辐射公式;从科学与艺术对称和不对称的表现方式到欧几里德和非欧空间、超弦理论等方面,对科学和艺术的关系作了精彩的阐述。阐(ch ǎ n): 讲明白。婵(ch á n):1 .姿态美好,如:蝉娟。 ,本文取此义。奠(di à n): 1 .奠定;建立。。辐(fú):车轮中连接车毂和轮辋的直棍儿。生字识记意识:人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和,其中的思维是人类特有的反映现实的高级形式。潜意识:又称下意识。心理学上指不知不觉、没有意识的心理活动,是有机体对外界刺激的本能反映。抽象:从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性叫抽象,它是形成概念的必要手段。自然定律:自然科学对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。词语识记整体感知: 李政道先生多年致力于倡导科学与艺术的结合,他认为两者的融合必将促进、加速文化的进展,而且是人类文明发展的必然规律。科学家站在科学的立场看艺术,充分思考和研究后,李政道提出了“艺术与科学”结合的构想。他告诉人们,无论是正在从事科学或艺术事业的人,都要具备创造精神和提高创造力,都要以追求真理的普遍性作为自己奋斗的目标。这样我们科学和艺术才会有大的发展。 1、议论文的三要素是什么? 2、本文论述的是什么问题? 3、科学与艺术有哪些相同点? 4、本文的论点是什么? 论述的是科学与艺术的关系的问题。艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。预习效果反馈议论文包含论点、论据、论证三个要素。论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。段落层次第一部分( 1 )开门见山,提出论点。第二部分( 2 ~ 10 )具体论证论点。第三部分( 11 ~ 12 )综合论述科学与艺术在“普遍性”和情感智慧方面的异同。①第2~6段: 谈艺术的“创造力”和“真理的普遍性”。②第7~10段: 讲科学的“创造力”和“真理的普遍性”。课文结构图示