文档介绍：第一部分：发明创造的十个原理
第二部分：发明创造的原则
第六章创造原理及创造原则
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2010年诺贝尔物理学奖
2010年诺贝尔化学奖
2010年诺贝尔生理或医学奖
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
创造原理，就是人们根据创造性思维的发展规律和创造性行为的实施特点，总结出来并用以指导发明创造活动的带有普遍意义的道理。它是创造技法得以产生和发展的基础。
创造技法，就是人们根据创造原理解决发明创造问题的创意，是促使发明创造活动完成的具体方法和实施技巧。它是创造原理融会贯通以及具体运用的结果。
创造技法则是从创造原理中最终派生出来并与实践密切结合的可操作的具体程序或步骤。
创造原理是创造技法之母。目前创造技法虽然多达数百种，但创造的原理并不很多。
创造原则，就是人们开展发明创造活动所依据的法则和评判发明创造构思所凭借的标准。
它对创造技法的实施具有方向性和指导性的意义。
第一部分
发明创造的十个原理
创造原理
综合原理
组合原理
移植原理
还原原理
换元原理
完满原理
迂回原理
分离原理
逆反原理
群体原理
一、综合原理
所谓综合原理，是指在思维过程中，人们应将研究对象的各个部分、各个方面结合和统一起来加以研究，从而在整体上把握研究对象的本质属性和内在规律。
综合原理并不是将事物的各要素、各部分、各方面进行简单的加和，其基本特点和最高宗旨是根据事物各部分的本质特征和发展规律，全面地加以概括和总结、精练和提升，进而在思维中真实地再现出事物的整体。
中西医的结合就是一种综合。中西医结合并不是把中医和西医简单地叠加在一起，而是经过仔细分析后取中、西医中的合理和适用部分加以组合的。
可见，综合是在科学分析基础上择优而进行的组合。据报道，俄罗斯生物学家从母鸭体内取出生长激素基因，与母鸡的基因相结合，培育出一种既有鸭子特征又保持母鸡原有****性的转基因母鸡。
辨证综合
理论综合
实体综合
形式综合
综合原理
事物各部分的内部属性和相互关系进行机械式的结合、加和性、简单
全面性
非加和性
结构复杂
发现自然规律，建立理论体系：体现为学科内的知识综合；
综合性的学科，新兴学科、边缘性学科：不同学科之间对不同理论和知识的综合。
科学发现：揭示某自然物质整体的结构与功能；
技术发明：人工合成的自然物质或全新的物体。