文档介绍：五年级语文句型转换课件
第一页，共39页。
常见的几种类型：
1、陈述句及反问句的转换
2、引述句改为转述句
3、缩写句子及扩写句子
4、双重否定句及肯定句的转换
5、修改病句
6、用修辞方法仿写句子
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第二页，共39页。
一、反问句及陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 “？”变“。”。
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第三页，共39页。
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
这里的景色这么美，使我们流连往。
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
我们不能忘记老师的淳淳教导。
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
大千世界，哪里都有野花的倩影。
这点小事，不要妈妈担心。
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第四页，共39页。
陈述句变反问句
第一步及第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问语气词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 “。”变“？” 。
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第五页，共39页。
1、 我们不能因为学****任务重而不参加体育活动。
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2、这幅画是我们班彩颖画的。 _________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
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我们怎能因为学****任务重而不参加体育活动呢？
这幅画难道不是我们班彩颖画的吗？
父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？
对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问？
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第六页，共39页。
转述句：
认识转述句：A对B说了一些话，但现在这些话由C来描述出来，就叫做第三者转述。
二、引述句改为转述句
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第七页，共39页。
1、将冒号、双引号（：“”）去掉，改为逗号。
2、将引号里面的第一人称改为第三人称。（即：第一人称:我、我们改为第三人称：他（们）、她（们）。
3、将引号里面的第二人称“你”改为“我”。（前面有人名的把“你”改为人名，要适当加上“让、叫” 。）
引述句改为转述句的技巧：
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第八页，共39页。
例句：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
小明说：“我一定要努力学****br/>小明说，他一定要努力学****br/>妈妈对苗苗说：“我今天不回来吃饭，你自己弄点吃吧。”
妈妈对苗苗说，她今天不回来吃饭，让苗苗自己弄点吃吧。
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第九页，共39页。
对话及转述的互换
1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
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2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
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3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
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4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
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外公对小英说，这是中国最有名的花。
张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导
功课。
李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军
王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
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第十页，共39页。