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从海带中提取碘 --- 选修 6 实验化学
实验原理
海带有含有碘化物，利用 H2Q可将I-氧化成12。本实验先将干海带灼烧去除有机物,
剩余物用 H2O2-H2SO4 处理，使得 I -被氧化成 I 2 。
-+
2I -+H2O2+2H+ = I 2+2H2O
二、教学目标
1. 知识目标：
通过从海带中提取碘的实验，使学生了解从植物中提取无机物的一般方法，复****萃取的原理，使学生掌握萃取的操作。
2. 能力目标：
通过将 I -氧化为 I 2再进行萃取分离的过程，使学生体会转化的方法在物质分离中的应用。
通过动手实验，熟练使用天平来称量一定质量的物质；熟练过滤操作；清楚萃取的原理及熟练萃取、分液操作
三、教学用具：
药品：干海带、过氧化氢溶液、硫酸（3摩尔/升）、NaOH溶液、酒精、淀粉溶
液四***化碳
仪器：烧杯、试管、坩埚、坩锅钳、铁架台、三脚架、泥三角、玻璃棒酒精灯、
量筒、胶头滴管、托盘天平、刷子、漏斗、滤纸、火柴、剪刀
四、教学步骤：
提前让学生上网查询： 1、碘在人体中的重要作用 2、海带中碘的存在形式。我们所应用的碘通常来自于海带等海洋植物，那么如何从海带中提碘呢？让学生思考：海带中碘的存在形式？水溶液中，如果碘以游离态存在如何把碘分离出来？水溶液中，如果碘以化合态存在，能否直接分离？如何把碘由化合态变为游离态并分离出来？让学生阅读教材中的实验步骤，并讨论，让学生们设计实验方案。
五、课堂活动可选用的实验仪器：酒精灯、坩埚、泥三角、烧杯、三脚架、铁架台、玻璃棒、试管、分
液漏斗、托盘天平、漏斗、滤纸。
可选用的药品：一定量海带
氧化剂：***水、双氧水
萃取试剂：四***化碳
试剂：淀粉溶液
学生分组进行下列实验：
(a) 取3g干海带，用刷子把干海带表面的附着物刷净。将海带剪成小块，用酒精湿润后,
放在坩埚中。
(b) 在通风橱中，用酒精灯灼烧盛有海带的坩埚，至海带完全成灰，停止加热，冷却。
(c) 将海带灰转移到小烧杯中，向烧杯中加入 10mL蒸馏水，搅拌，煮沸 2至3分钟，过滤
(d) 向滤液中滴加几滴硫酸，再加入 1mL双氧水，观察现象。
(e) 取少量上述滤液，滴加几滴淀粉溶液。观察现象。
(f) 向剩余的滤液中加入 1mL四***化碳，振荡，静置。观察现象。
六、课堂讨论
实验结束后，让每组学生描述他们的实验过程. 以提问的形式来确定他们对实验的完成情况
和理解程度。
1、实验过程讨论：
(1) 、实验前要用刷子将海带刷干净，为什么不能用水洗？
(2) 、为什么要将海带进行灼烧？如何使海带灼烧完全？
(3) 、将碘离子氧化的氧化剂可以选择哪一种？
(4) 、如果选择***水，***水可以过量吗？
2、实验结果讨论：
(1) 如若没得到单质碘，分析可能的原因？
(2) 通过氧化剂***水，同学得到了单质碘，实验结束后，学生讨论，自然验证网上查询结论：
碘元素在海带中以-1价碘形式存在，加入氧化剂后， -1价碘被氧化成单质碘
七、