文档介绍：在改进教学中改变自己
——学习张雪龙校长讲座心得
花围小学欧行飞
在8月24号早上我有幸参加龙门县2011年中小学教师专业成长专题报告会，聆听全国知名校长张雪龙专家的讲座。将近三个小时的讲座中，张雪龙校长的睿智、博学，以及他独特的办学理念，充满灵性的教学观点，都让我为之折服、敬佩。整个讲座张校长以“在改进教学中改变自己”为主题，以其扎实的理论功底和深厚的文学素养，通过一个个生动的事例和一句句精辟的概括，在我们面前展开了一幅万航渡路小学深入开展教育科学研究、打造研究型教师群体的诱人画卷，给人以深刻的启迪和无尽的回味。张雪龙校长手记中有这样的一句话：专家型的校长是我追求的目标，也许到退休我也成不了专家，但我每天都在努力着，我每天都在朝着这个目标靠近。他如是说也是这样做。
 张雪龙校长在讲座中主要从：一、明确教学价值为前提；二、优化教学流程为基础；三、深入研究为关键三大方面进行了阐述在改进教学中改变自己。他欣然地说：教师必须要明白一个道理：教师从事教学，教学成就教师。就是说：我们要尊重学生，因为学生是人；我们要引导学生，因为学生是成长中的人；我们又要放手学生，因为学生始是将成为独立的人。学校发展的支点是：课堂、课程、教学、教研、师资。而教师的支点是课堂。所以教师要做好解读课程、优化教学、主动教研、自我规划、自我反思。上好一节课的五个环节：备课、上课、批改、辅导、考核是一体的。
在他的学校里，课改的成功之一表现在有效把握教学的五个环节，优化教学管理流程。
    一、备课
备课是教学的初始环节，张校长主张将观念从“老师带着教材走向学生”转变为“老师带领学生走向教材”，极力倡导教师的独立思考。同时张校长指出备课要防止三个现象：备课与上课不符、目标与内容不符、要求与形式不符。让我深深体会到自己在教学中的不足处，在今后的教育教学中我将会时刻牢记住张校长的讲话。
二、上课
课堂教学中，他提出：一节好课应该是全体学生全身心地参与教学的全过程，为此，他用万航渡路小学的具体做法向我们呈现出上海市推行的“参与教学”，在这个环节，他主张18字操作法：快投入、频活动、小坡度、多层次、强反馈、共矫正。他提出上课要有的的三个标准：学科特点（什么样的课堂上成什么样的课手劳课实践课变成观摩课）目标达成（万变不离目标）学生喜欢（引发学生对学科的挚爱）
    三、作业
    张校长说，为了让孩子能有效地巩固知识，这需要任课教师精心设计作业，以检查学生学的情况和老师教的情况，同时改进教师的教学。为此，他和他的团队针对作业环节中的问题着力于校本研修，发现以下的有效途径：1、作业设计突出精确性；2、作业布置要有层次性； 3、作业批改要具有效性；有效防止三个现象：作而不业、批而不改、订而不正。
     四、辅导
张校长认为，辅导的环节是必要的，作为教师不但应该让学生知道什么是对的，而且应该让学生知道怎么做容易错。在他的团队里推行着“学生错题本”，不同的年级有不同要求，不同教师有不同的形式，效果很好。对于学困生的辅导，他特别强调“亲其师，信其道”，强调因材施教，在实践后找到的方法是：仔细分析原因；设计辅导内容让内容适合学生；与家长有良好的沟通方式，争取家长配合；让教师